| A. | 硫细菌合成有机物方式为化能合成作用 | |
| B. | 能进行该过程的生物还有硝化细菌和蓝藻 | |
| C. | 在该环境下的生物所需的能量来自化学能 | |
| D. | 该环境中生物体内的酶具有耐高温的特点 |
分析 1、硝化细菌、硫细菌属于原核生物,其能通过化能合成作用合成有机物,属于自养型生物;
2、蓝藻属于原核生物,其能通过光合作用合成有机物,属于自养型生物.
解答 解:A、硫细菌通过氧化硫获取的能量来还原二氧化碳来制造有机物,故合成有机物方式为化能合成作用,A正确;
B、蓝藻能进行光合作用,不是化能合成作用,B错误;
C、据题意可知,在该环境下的生物所需的能量来自化学能,C正确;
D、由题意可知,热泉的海水温度超过300度,故该环境中生物体内的酶具有耐高温的特点,D正确.
故选:B.
点评 本题的知识点是进行光合作用与化能合成作用的生物的举例的考查,对不同生物同化作用的类型的记忆是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 项目 地区 | 白色蛾 | 黑化蛾 | ||||
| 释放数 | 回收数 | 回收率 | 释放数 | 回收数 | 回收率 | |
| 污染区 | 64 | 16 | 25.0% | 154 | 82 | 53.2% |
| 非污染区 | 393 | 54 | 13.7% | 406 | 19 | 4.7% |
| A. | 污染区树干裸露并被熏成黑色导致白色蛾易被鸟类捕食 | |
| B. | 工业污染可能使尺蛾种群中黑色突变率增高 | |
| C. | 在自然选择过程中,直接接受选择的是表现型 | |
| D. | 表中两组数据,共同支持“自然选择决定生物进化方向”的观点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 | |
| B. | 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 | |
| C. | 脱毒苗可采用植物的茎尖进行组织培养 | |
| D. | 动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞分化程度越大,分裂能力越弱,但全能性的实现不受影响 | |
| B. | 细胞凋亡是细胞的程序性死亡,凋亡过程中没有基因的表达 | |
| C. | 细胞凋亡可以清除机体内有害细胞,比如效应T细胞引起靶细胞的裂解 | |
| D. | 细胞凋亡对机体有利,凋亡的细胞都需要通过细胞增殖补充 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | AaBb×aabb | B. | Aabb×AaBb | C. | AaBb×AABb | D. | AAbb×aaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 组成的主要元素有C、H、O、N、P、S等 | |
| B. | 都以DNA或RNA作为遗传物质 | |
| C. | 遗传信息表达过程中共用一套遗传密码 | |
| D. | 存在ATP与ADP相互转化的能量供应机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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