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    【题目】选择培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来。为选择酵母菌和硝化细菌，应选用的培养基分别为

    A．伊红美蓝培养基、含青霉素培养基

    B．含青霉素培养基、不含碳源的培养基

    C．不含碳源的培养基、含青霉素培养基

    D．含青霉素培养基、伊红美蓝培养基

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：伊红美蓝培养基是专一鉴别大肠杆菌的培养基，硝化细菌对青霉素敏感，含青霉素培养基不能筛选硝化细菌，A项错误；酵母菌对青霉素不敏感，可用含青霉素培养基筛选酵母菌，硝化细菌能够利用氨氧化释放的能量将CO2和H2O合成有机物，因此不含碳源的培养基可用于筛选硝化细菌，B项正确；酵母菌是异养生物，不含碳源的培养基不能用于筛选酵母菌，C项错误；酵母菌对青霉素不敏感，可用含青霉素培养基筛选酵母菌，伊红美蓝培养基是专一鉴别大肠杆菌的培养基，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】广西是我国最重要的产糖大省。以往糖厂的甘蔗渣主要是供糖厂本身作为燃料烧掉或废弃，经济价值极低。如果将蔗渣粉碎，用纤维素分解菌处理，就能把纤维素转化为糖，继而可以制成工业酒精。某同学设计从土壤中分离出纤维素分解菌。请回答以下问题：

    （1）纤维素分解菌能产生分解纤维素的酶,该酶是一种复合酶，一般认为它至少包括C1酶、Cx 酶和_____________三种组分。

    （2）从自然界中筛选纤维素分解菌时有两个关键的操作步骤:一是选择培养，二是鉴别纤维素分解菌。选择培养时培养基中添加的唯一碳源是___________；鉴別纤维素分解菌时在鉴别培养基中加入了__________染液，如果有纤维素分解菌存在，则培养基中以该菌落为中心的周围会出现__________________________。

    （3）纯化菌种时，为了获得单菌落，可采用的接种方法有两种，分别是_____________和____________。采用固体平板培养细菌时，需要倒置培养,其原因是__________________________。

    （4）发酵阶段需要的菌种是_____________,在产生乙醇时要控制的必要条件是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】马体细胞中有64条染色体，驴体细胞中有62条染色体。母马和公驴交配，生的是骡子。一般情况下，骡子不会生育，主要原因是

    A．骡无性别的区分

    B．骡的性腺不发育

    C．骡体细胞中有染色体63条，无法联会配对

    D．骡是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

    第一组：取90对亲本进行实验

    第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株

    杂交组合

    F1表现型

    交配组合

    F1表现型

    A： 30对亲本

    红花×红花

    6红花：1白花

    D:绿茎×紫茎

    绿茎：紫茎= 1 ： 1

    B： 30对亲本

    红花×白花

    5红花：1白花

    E：紫茎自交

    全为紫茎

    C： 30对亲本

    白花×白花

    全为白花

    F：绿茎自交

    由于虫害，植株死亡

    （1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为 。

    （2）若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是 。

    （3）由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为 。

    （4）从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为 ,判断依据的是 组。

    （5）如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是 。

    （6）A、B两组杂交后代没有出现3 : 1或1 : 1的分离比，试解释： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。回答下列问题：（单位：J/hm2·a）

    营养级

    同化量

    未被利用量

    分解者分解量

    呼吸释放量

    A

    2．48×1011

    2．00×109

    1．20×1010

    3．60×1010

    B

    2．40×l07

    6．00×lO5

    4．00×105

    2．30×107

    C

    7．50×108

    2．40×107

    6．00×106

    7．16×l08

    （1）输入该生态系统生物群落的总能量是由表中 所固定的。

    （2）该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 。

    （3）该弃耕农田上进行的演替类型为 。

    （4）生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。

    调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1．47%。

    I．研究者通常采用________法估算该地区田鼠的种群数量。

    Ⅱ．根据 ，构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0·λt（其中Nt代表t天后田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示田鼠的起始数量）。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是 。

    Ⅲ．重复观察统计田鼠数量，对所建立的模型进行 ，以利于鼠害的防治。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。请回答下列问题。

    （1）污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过___________呼吸将有机物分解。

    （2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________（生态系统、群落、种群）在植物池的食物网中，植物位于第________营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于________所固定的_______。

    （3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、________________和________________等原理。

    （4）一般来说，生态工程的主要任务是对________________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18）,可培育高青蒿素含量的四倍体植株。假设野生型青蒿白青秆对紫红秆为显性，稀裂叶对分裂叶为显性，两对性状独立遗传。下列叙述错误的是

    A．野生型青蒿最多有9种基因型

    B．四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代的体细胞染色体数为27

    C．用野生型青蒿杂交，若F1中白青秆稀裂叶占3/8，则紫红秆稀裂叶占1/16

    D．从野生型青蒿中提取青蒿素治疗疟疾，体现了生物的直接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔利用“假说-演绎法”发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析，正确的是（ ）

    A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题

    B．假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C．为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验

    D．先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物一生物技术实践】请回答下列有关生物技术实践方面的问题：

    （1）传统发酵技术应用十分广泛，果酒和果醋就是常见例子。当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时，首先要提高 ，其次要注意通入 。

    （2）微生物培养基通常在压力为lOOkPa，温度为 ℃条件下，灭菌15至30min，然后待培养基冷却至 ℃时，在酒精灯火焰附近倒平板。

    （3）菊花的组织培养，一般选择 的茎上部新萌生的侧枝；进行菊花组织培养时，一般将pH控制在 左右，温度控制在18℃至22℃，并每天光照12h。

    （4）植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，柑橘芳香油的制备通常使用 法。为提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，并用 浸泡。

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