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7.下列关于PCR与DNA分子在细胞内复制的相关说法正确的是(  )
A.解旋的原理一样B.引物的合成一样
C.PH条件的要求一样D.酶的最适温度不一样

分析 一、DNA分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链构成的规则的双螺旋结构,磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧,两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对,且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则;
二、1、概念:PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术.
2、原理:DNA复制.
3、前提条件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物.
4、过程:①高温变性:DNA解旋过程;②低温复性:引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:合成子链.PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶,高温条件下氢键可自动解开.

解答 解:A、PCR技术用热变性解旋,而细胞内复制用解旋酶解旋,A错误;
B、PCR技术需特定的目的基因两侧的序列为引物,故引物的合成不一样,B错误;
C、PCR与DNA分子在细胞内复制均需要适宜的PH值,C正确;
D、PCR与DNA分子在细胞内复制的最适温度不一样,PCR技术需耐高温的DNA聚合酶,最适温度较高,D正确.
故选:CD.

点评 本题考查PCR技术的相关知识,要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件及过程,能与体内DNA复制进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:

(1)②过程常用的方法是显微注射法.要检测目的基因是否翻译成了人生长激素,利用的技术是抗原-抗体杂交.
(2)转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,则说明基因工程能够突破自然界生物的生殖隔离.基因表达载体中,人生长激素基因的前端必须有乳腺蛋白基因的启动子,使人生长激素基因在乳腺细胞中特异性表达.
(3)在抗虫棉培育过程中,④过程常用的方法是农杆菌转化法,是利用农杆菌会被棉花植株伤口处细胞分泌的酚类化合物吸引并移向这些细胞,而且Ti质粒有T-DNA,可以转移并且整合到受体细胞染色体的DNA上的特点.
(4)⑤过程要用植物组织培养技术.

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取洋葱叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料,利用甲基绿吡罗红染色剂染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布,下列有关该实验的叙述正确的是

A.盐酸能改变细胞膜的透性加速染色剂进入细胞

B.吡罗红能促进染色体中DNA和蛋白质的分离,有利于甲基绿与DNA结合

C.染色时间越长,观察效果越好

D.该实验的结论是DNA分布在细胞核中,RNA分布在细胞质中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

使用显微镜观察时,低倍镜下看到了清晰的图像,再换用高倍镜观察,操作的正确顺序是

①调节粗准焦螺旋

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④将观察目标移到视野中央

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.如图显示了经济发展与环境质量之间的关系,根据这种关系,发展中国家应认识到(  )
A.环境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略
B.后工业化阶段环境问题不会自行解决
C.保护至关重要,必须杜绝兴建排污的工业
D.可以采取措施减少或避免生产过程中的环境污染问题

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于现代进化理论的叙述错误的是(  )
A.种群是生物进化的单位
B.生物进化的实质在于种群基因频率的改变
C.自然选择决定生物进化的方向
D.基因突变是生物进化的唯一的原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是某种哺乳动物细胞分裂的一组图象,下列叙述错误的是(  )
A.有同源染色体的细胞有乙、丙、丁
B.甲细胞处于减数第二次分裂的后期
C.具有丁细胞的个体是雌性
D.正发生非同源染色体自由组合的细胞有乙、丙、丁

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.灰身长翅果蝇(BBRR)与黑身残翅果蝇(bbrr)杂交,F1均为灰身长翅,这两对基因独立遗传.F1自交(基因型相同个体的交配)后,F2中与亲本表现型不同的杂合子占F2总数的(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正确的是

A.该生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

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