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    ch1L基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的基因．为研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建该种生物缺失ch1L基因的变异株细胞．技术路线如图所示，对此描述错误的是（　　）
    A、ch1L基因的基本组成单位是脱氧核苷酸
    B、①②过程中使用的限制性核酸内切酶的作用是将DNA分子的磷酸二酯键打开
    C、①②过程都要使用DNA聚合酶
    D、若操作成功，可用含红霉素的培养基筛选出该变异株
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：据图分析，①表示将ch1L基因和质粒形成重组质粒1，②红霉素抗性基因和重组质粒1形成重组质粒2，③表示导入蓝细菌，含有ch1L基因，再进行同源替换ch1L基因，则获得缺失ch1L基因的蓝细菌．
    解答： 解：A、基因是有遗传效应的DNA的片片段，基本组成单位是脱氧核苷酸，故A正确；
    B、限制性核酸内切酶的作用是识别DNA分子的特定片段，并从特定位点切开，破坏的是磷酸二酯键，故B正确；
    C、DNA聚合酶用于DNA的复制，形成重组质粒需要DNA连接酶，将C错误；
    D、因为含有抗红霉素基因，若操作成功，可用含红霉素的培养基筛选出该变异株，故D正确．  
    故选：C．
    点评：本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生理解基因工程的工具和步骤，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）．
    （1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是
     
    ；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的
     
    点．
    （2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
    每隔20分钟记录一次刻度数据
    …24293234…
    该组实验数据是在B曲线的
     
    段获得的．
    （3）e与f相比，e点时刻C3的合成速率
     
    ，提高A装置中的CO2缓冲液的浓度，则B图中的c如何移动
     
    （左移/右移）．
    （4）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？对照实验：
     
    ．
    若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体性染色体的模式图．下列叙述不正确的是（　　）
    A、位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关
    B、位于Ⅱ区的基因在遗传时，后代男女性状的表现一致
    C、位于Ⅲ区的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因
    D、性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用一定的手段破坏细胞中的高尔基体，可直接影响（　　）
    A、胰岛细胞合成并分泌胰岛素
    B、氨基酸脱水缩合
    C、细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解
    D、动物细胞进行有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肯定没有核糖参与组成的结构或物质是（　　）
    A、线粒体B、核糖体C、质粒D、酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对甲～丁图的描述中，正确的是（　　）
    A、图甲是生活在适宜环境中的绿色植物光合作用部分过程图解，A、B、C表示化合物，a、b表示生理过程，则C能为b过程提供还原剂，但不能提供能量
    B、图乙曲线表示水稻叶片多云天气时光合作用的强度．如果该图表示在晴天时叶片的光合作用强度，则b点应向右上方移动
    C、图丙中，外部环境因素处于适宜的条件下，如果A、B曲线分别代表喜阴和喜阳两种植物的光合作用强度，那么曲线B应代表喜阳植物
    D、图丁表示用相同培养液在相同光下分别培养小球藻，则一定时间内B试管中小球藻繁殖速度加快、而C试管中小球藻繁殖速度逐渐减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚胎工程技术包含的内容很丰富，下列与此相关的说法错误的是（　　）
    A、精子获能后才能完成与卵子的受精过程
    B、受体母畜必须处于供体母畜同期发情时才能进行胚胎移植
    C、经胚胎分割技术得到的后代之间具有一半不同的遗传物质
    D、控制动物性别可使奶牛场获得更多的雌性牛犊以增加经济效益

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类白化病是由于酪氨酸酶的合成受阻引起的．该酶主要作用于生发层细胞中酪氨酸转变为黑色素．病人基因型为aa．下列最能解释基因型为Aa的个体像基因型为AA的个体一样健康的是（　　）
    A、基因A阻止了基因a的转录
    B、基因a可表达一种能阻止等位基因A转录的抑制蛋白
    C、杂合子胚胎发育过程中a突变成A，因此没有基因型为Aa的成人
    D、基因型为Aa的个体所产生的酪氨酸酶数量已足够使酪氨酸转变为黑色素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植株甲是二倍体水稻，利用植株甲获得了植株乙，而后利用植株甲和乙又获得了植株丙和丁．培养过程如图所示．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得植株乙
    B、植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同
    C、植株甲与植株乙正交和反交所得种子的胚乳的基因型不同
    D、植株丙和植株丁的获得说明植株甲与植株乙是一个物种

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