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    17．在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫．在此过程中，机体存在如图调节过程，请回答下列问题：
    （1）A 激素的名称是促甲状腺激素释放激素，在加快细胞代谢方面，C、D两种激素间存在协同关系．
    （2）A、B、C、D     都是作为信号分子通过与靶细胞膜上的受体结合来调控细胞代谢 的，它们一经靶细胞接受并起作用后就被灭活．下丘脑通过垂体实现对甲状腺分泌活动的调节 称为分级调节，而 C 对下丘脑、垂体的调节方式则是（负）反馈调节．
    （3）为验证小白鼠体温调节中枢是下丘脑而不是脊髓，请完成以下实验． 实验步骤：
    ①取生理状况相同的小白鼠若干，均分为甲、乙、丙、丁四组，并测量四组小白鼠的体温；
    ②甲组不做处理，对乙组破坏下丘脑，对丙组破坏脊髓，对丁组破 坏下丘脑和脊髓；
    ③将四组小白鼠放在相同寒冷环境中，一段时间后，测量体温并比较体温是否变化． 预测实验结果：
    组别甲乙丙丁
    体温是否变化不变化变化不变化变化

    分析 分析图解可知，该过程涉及甲状腺激素的分级调节过程，其中A表示促甲状腺激素释放激素，B表示促甲状腺激素，C表示甲状腺激素，但是甲状腺激素分泌过多时，就会反过来抑制下丘脑和垂体的作用．
    图中肾上腺髓质能够分泌肾上腺素，甲状腺激素和肾上腺素均能够促进代谢．

    解答 解：（1）由分析可知，A、B、C、D四种激素的名称依次是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素．甲状腺激素能够促进代谢，能够提高神经系统的兴奋性，肾上腺素能够促进代谢．两者存在协同关系．
    （2）激素都是作为信号分子通过与靶细胞膜上的受体结合来调控细胞代谢的，它们一经靶细胞接受并起作用后就被灭活．下丘脑通过垂体实现对甲状腺分泌活动的调节称为分级调节；但是甲状腺激素分泌过多时，就会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，因此甲状腺激素对下丘脑、垂体的调节方式则是（负）反馈调节．
    （3）②本实验为验证小白鼠体温调节中枢是下丘脑而不是脊髓，所以实验组的处理是一组破坏下丘脑，一组破坏脊髓．
    ③将四组小白鼠放在相同寒冷环境中，一段时间后，通过测量体温并比较体温是否变化来判断体温调节中枢位置．
    ④本实验为验证实验，验证实验的结论是已知的，由于体温调节中枢在下丘脑，所以破坏下丘脑的实验体温发生变化，既乙和丁发生变化，而甲和丙都没有破坏下丘脑，所以不变化．
    故答案为：
    （1）促甲状腺激素释放激素    协同
    （2）受体　　灭活　　分级调节　　（负）反馈调节
    （3）实验步骤：
    ②下丘脑  脊髓        
    预测实验结果：

    组别甲乙丙丁
    体温是否变化不变化变化不变化变化

    点评 本题考查生命活动调节，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

    练习册系列答案
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