【题目】图A为小岛生态系统食物网简图。有人向小岛引入一定数量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏变色蜥和较大的地面节肢动物为食)，跟踪调查该生态系统及其对照组的变化，发现沙氏变色蜥和网蜘蛛的数量变化较大(见图B)，而其他生物数量变化相对较小。请回答下列问题。
(1) 流经该小岛生态系统的总能量是________。右图为能量流经网蜘蛛种群的示意图，若图中C表示网蜘蛛自身呼吸消耗量，则D中能量的去向是________和________。
(2) 卷尾鬣蜥处于第________营养级，其与沙氏变色蜥的种间关系是________。
(3) 引入卷尾鬣蜥后，沙氏变色蜥的主要活动范围从树基部向上转移，而网蜘蛛的织网位置略有下降。此现象表明生态因素的改变，可使生物群落的________发生改变。
(4) 引入卷尾鬣蜥后，网蜘蛛的数量变化趋势是________。结合其他生物的数量变化信息可以看出，小岛生态系统的结构和功能能够保持相对稳定，表明生态系统内部具有________能力。
【答案】 柳仔树等植物固定的太阳能 传递给下一营养级 流向分解者 第三、第四和第五 捕食和竞争 (垂直)结构 先增加后减少(并趋于相对稳定) 自我调节
【解析】试题本题主要考查食物网中生物的种间关系，群落的垂直结构和生态系统能维持相对稳定的原因，准确分析题图和题干，获取有效信息是解题的突破口，对食物网分析方法的掌握和对群落结构及生态系统能维持相对稳定的机理理解是解题的关键。
（1）流经该小岛生态系统的总能量是柳仔树等植物固定的太阳能。右图为能量流经网蜘蛛种群的示意图，若图中C表示网蜘蛛自身呼吸消耗量，则A表示网蜘蛛同化的能量，D表示用于生长、发育、繁殖的能量，因此D中能量的去向是传递给下一营养级和流向分解者。
（2）分析食物网可知，在地面落叶→较大的地面节肢动物→卷尾鬣蜥中它占第三营养级，在植物→其他草食动物→沙氏变色蜥→卷尾鬣蜥中它占第四营养级，而在植物→飞行草食动物→网蜘蛛→沙氏变色蜥→卷尾鬣蜥中它占第五营养级，卷尾鬣蜥捕食沙氏变色蜥，卷尾鬣蜥与沙氏变色蜥共同捕食较大的地面节肢动物，说明卷尾鬣蜥与沙氏变色蜥存在捕食和竞争关系。
（3）在垂直方向上，由于各生物种群分别占有不同的空间使生物群落具有明显的分层现象，这是垂直结构的特点；由题意可知，引入卷尾鬣蜥后，沙氏变色蜥和网蜘蛛的活动范围都发生了改变，沙氏变色蜥活动区域向上转移，而网蜘蛛的织网位置略有下降，说明生物群落的垂直结构发生改变。
（4）由题意可知，卷尾鬣蜥以沙氏变色蜥为食，引入卷尾鬣蜥后，网蜘蛛的天敌沙氏变色蜥的数量减少，使得网蜘蛛的数量先暂时增加，网蜘蛛的数量过多会捕食更多的较小飞行草食动物，使得较小的飞行草食动物数量减少，随后因食物减少而使网蜘蛛数量又减少，则引入卷尾鬣蜥后，网蜘蛛的数量变化趋势是先增加后减少(并趋于相对稳定)。分析题图食物网可知，本食物网结构比较复杂，具有一定的自动调节能力，抵抗力稳定性较高，最终网蜘蛛的数量趋于稳定。
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【题目】细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是
A. 除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的
B. 动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
C. 生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
D. 地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物
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【题目】下列说法中错误的是
A. 水分子进出细胞是通过被动运输
B. 葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散
C. 果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
D. 大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白
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【题目】下图是在最适温度下，一定量麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列有关叙述错误的是( )
A. B点时，麦芽糖酶全部参与催化
B. 如果温度上升5 ℃，B点向右下方移动
C. 本实验不可用斐林试剂检测麦芽糖的分解情况
D. 因受酶活性的限制，BC段催化速率不再增加
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【题目】为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养，培养液中O2和CO2相对含量变化见下图，有关分析正确的是
A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断增加
B. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快
C. 若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短
D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成蓝色
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【题目】处在有丝分裂分裂期的细胞染色体高度螺旋化，通常认为不发生转录过程。研究人员用两种活体荧光染料对细胞进行染色，再用荧光显微镜观察不同荧光激发下的细胞，有了新的发现(结果如下图)。
注：C列是B列图中黑框内的放大图
(1) DNA与RNA在分子组成上的不同之处是DNA分子中含有________。实验中，用蓝色荧光染料对DNA进行染色后，用带有绿色荧光标记的尿嘧啶核糖核苷酸培养细胞，使新合成的________专一性地带有绿色荧光标记。
(2) 观察发现，视野中的大多数细胞处于A列，说明A列表示的是处于________时期的细胞。RNA分布于细胞中的部位是________。
(3) 在分析实验结果时，需要将不同荧光激发下拍摄的荧光定位细胞图像做叠加处理(图中蓝、绿色荧光叠加)，使图像完全重叠，这样处理的目的是确保两图像是同时期的________细胞的观测结果。
(4) 上述实验结果表明，分裂期细胞________(能/不能)进行转录，判断的依据是________。
(5) 为验证上述结论，在培养体系中加入RNA聚合酶抑制剂，D列中的相应实验结果未绘出。若上述结论成立，则在D列中看不到染色体的是________。
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【题目】下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是
A. 在探究无氧呼吸的实验中,可用石蜡层隔绝O2
B. 在探究有氧呼吸的实验中,可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2
C. 实验中需控制的无关变量有温度、pH等
D. 可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式
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【题目】下面为人体内某些信息分子作用的示意图，a,b,c,d表示信息分子，据图分析，下列叙述正确的是 （ ）
A. a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
B. a激素只到达甲状腺，c激素可到达全身细胞，但c只促进肾小管和集合管对水的重吸收过程
C. d表示胰高血糖素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D. 信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
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【题目】蛋白质功能具有多样性，下列蛋白质与其功能不相符合的是
A. 酶——细胞和生物体结构的构成物质
B. 抗体——免疫
C. 血红蛋白——运输氧
D. 胰岛素——调节
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