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    【题目】下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是（ ）

    A. 细胞体积增大，与外界物质交换效率提高

    B. 细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱

    C. 生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快

    D. 体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少

    【答案】D

    【解析】试题分析：细胞体积增大，表面积和体积的比值减小，与外界物质交换效率降低，故A选项错误；细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力增强，故B选项错误；生长素的作用具有二重性，浓度升高，植物细胞生长速度减慢，故C选项错误；体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少，尿液增多，故D选项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素的叙述，错误的是

    A．植物激素能够调节植物细胞的基因表达

    B．在植物体内生长素的运输都属于极性运输

    C．细胞分裂素和生长素可以在同—细胞中起作用

    D．植物激素的产生部位和作用部位可以是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】决定配子中染色体组合多样性的因素包括（ ）

    A．染色体的复制和平均分配

    B．同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合

    C．同源染色体的联会和互换

    D．同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用豌豆进行遗传实验时，下列操作的是

    A. 杂交时，须在花成熟前除去母本的雄蕊

    B. 自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去

    C. 杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊

    D. 人工授粉后，应套袋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”，某同学据此设计了一个水池生态系统．下列属于该生态系统第一营养级的是（ ）

    A．小鱼吃的小虾 B．吃小鱼的大鱼

    C．泥巴中的藻类 D．泥巴中的大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各选项与如图模型相符的是（ ）

    ①若X表示血糖含量，则a代表胰高血糖素，b代表胰岛素；

    ②若X表示所有酶的活性，则a代表PH大于7，b代表pH小于7；

    ③若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多；

    ④若X表示促甲状腺激素，则a表促甲状腺激素释放激素，b代表甲状腺激素．

    A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表．三个种群年龄结构的类型为（ ）

    年龄期

    个体数

    甲

    乙

    丙

    幼年期

    600

    400

    200

    成年期

    400

    400

    400

    老年期

    200

    400

    600

    A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型

    B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型

    C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型

    D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家对草原生态系统和农田生态系统进行了研究。请回答下列问题：

    （1）若用样方法调查该草原生态系统中某种双子叶植物的种群密度，常用的取样方法有 和

    等；若调查其中田鼠的种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

    （2）在草原生态系统中，放养的牲畜过少就不能充分利用牧草提供的能量；放养牲畜过多则会造成草场的退化、畜产品产量下降，为保证畜产品的持续高产须 。

    （3）鼬通过视觉猎捕田鼠，田鼠的活动对于鼬是一种 信息，可见信息能够调节 ，以维持生态系统的稳定。

    （4）通常情况下，寄生在田鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响 （填“小于”、“等于”或“大于”）鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争 （填“增强”、“不变”或“减弱”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关DNA的叙述不正确的是

    A. 可被甲基绿染成绿色 B. 细胞中储存遗传信息的物质

    C. 只在细胞核中存在 D. 是染色质的主要成分

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