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在下列描述中,错误的是                                                                       (   )

A.核酸是一切生物的遗传物质
B.能发生碱基互补配对行为的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体
C.种内斗争,对于失败的个体来说是有害的,甚至会造成死亡,因此对于整个种群的生存也是有害的
D.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持有细胞全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列描述中,错误的是                (    )

       A.核酸是一切生物的遗传物质

       B.能发生碱基互补配对行为的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体

       C.种内斗争,对于失败的个体来说是有害的,甚至会造成死亡,因此对于整个种群的生存也是有害的

       D.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持有细胞全能性

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科目:高中生物 来源:浙江省嘉兴市2009学年第二学期期中考试(高二生物) 试卷 题型:选择题

下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”。

密码子表:甲硫氨酸AUG    脯氨酸CCA、CCC、CCU   苏氨酸ACU、ACC、ACA

       甘氨酸GGU、GGA、GGG      缬氨酸GUU、GUC、GUA

根据上述材料,下列描述中,错误的是                                 

A.这段DNA中的①链起了转录模板的作用

B.决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C.这段多肽链合成过程中需要5个tRNA参与,在翻译阶段遵循碱基互补配对原则  

D.若这段DNA仅②链右侧第二个碱基T为G替代,这段多肽中将会出现两个脯氨酸

 

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科目:高中生物 来源:江西省九江市2010年第二次高考模拟统一考试(理综生物)试题 题型:选择题

在下列描述中,错误的是                                                                                        (    )

       A.核酸是一切生物的遗传物质

       B.能发生碱基互补配对行为的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体

       C.种内斗争,对于失败的个体来说是有害的,甚至会造成死亡,因此对于整个种群的生存也是有害的

  D.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持有细胞全能性

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在下列描述中,错误的是


  1. A.
    核酸是一切生物的遗传物质
  2. B.
    能发生碱基互补配对行为的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体
  3. C.
    种内斗争,对于失败的个体来说是有害的,甚至会造成死亡,因此对于整个种群的生存也是有害的
  4. D.
    高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持有细胞全能性

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