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    回答有关生命活动调节的问题。（12分）

    Ⅰ Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。通常情况下，右图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节；排卵前期，启动过程②进行调节。

    （1）神经元内合成Kp的细胞器是 。Kp作用的靶细胞是 。器官A是 。

    （2）在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量 ，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是 ，促进排卵。

    Ⅱ 某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究了不同刺激与机体感觉之间的关系，结果如下：

    （3）神经纤维在未受到刺激时，膜内外电位的表现是 ，受到刺激时产生的可传导的兴奋称为 。

    （4）不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是 不同；不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的 ，导致感觉强度的差异。

    （5）当给某部位受损的人热刺激时，可在整个传入通路中记录到正常电信号，但未产生感觉，其受损的部位可能是 。

    （6）若在图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为＋）。当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是 。

    （12分）

    （1）核糖体 GnRH神经元 垂体

    （2）减少 通过反馈调节使Kp释放量增加，最终维持较高雌激素含量

    （3）外正内负 神经冲动

    （4）感受器 频率

    （5）大脑皮层（神经中枢） （6）D（2分）

    【解析】

    试题分析： （1）Kp是神经细胞产生的一类多肽类激素，可推知其由核糖体合成，其靶细胞由图可知应为GnRH神经细胞；由器官A产生促性腺激素可知A为垂体。

    （2）过程抑制Kp神经元活动，故Kp释放量减少，促性腺激素能促进排卵，而过程能促进下丘脑的释放GnRH（促性腺激素释放激素），促进垂体合成、释放促性腺激素，进而促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵。

    （3） 在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，由于细胞膜内外特异的离子分布特点，细胞膜两侧的电位表现为外正内负。受到刺激时兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。

    （4） 刺激感受器后产生的兴奋沿着传入神经传向神经中枢，神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合。不同类型的刺激能引起机体不同类型的感受器产生兴奋，而后产生不同的感觉。分析图示可知，同种刺激类型的不同刺激强度，引起传入神经上的电信号的差异，在相同时长，神经冲动数量不同（电信号的频率不同），从而引起感觉强度不同。

    （5）依题意，当给某部位受损的人热刺激时，可在整个传入通路中记录到正常电信号，由此说明该患者整个传入神经功能正常；但未产生感觉，说明其受损的部位可能是大脑皮层（热觉形成的中枢在大脑皮层）。

    （6） 由题意和分析图示可知，电极所示是膜外电位变化，且由突触结构可知兴奋的传递方向是由左向右。C点先兴奋，此时C点膜外为－，D点膜外为＋，电流由右向左，显示为负；当兴奋传递到突触时，神经递质的释放、在突触间隙的扩散和与突触后膜上的特异性受体相结合都需要时间，因此两个神经元的兴奋是不同步的，需要有一定的时间延搁兴奋才能到达D点；当兴奋到达D点时，D点膜外为－，C点膜外为＋，电流由左向右，显示为正，所以，A、B、C三项均错误；D项正确。

    考点：本题考查激素调节、神经调节的相关知识，意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学方法是生命科学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是

    A．林德曼用调查和系统分析的方法发现了生态系统能量流动的特点

    B．美国科学家卡尔文等用同位素示踪法最终探明了光合作用中碳的转化途经

    C．摩尔根及其同事运用类比推理法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上

    D．采用样方法和取样器取样法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省开封市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （15分）自然界中能够产生生物荧光的酶的统称为荧光素酶。荧光素酶及其合成基因在生物研究中有着广泛的利用。

    （1）荧光素酶基因常被作为基因工程中的标记基因，其作用是将 筛选出来。

    （2）下表为4种限制酶的识别序列和酶切位点，右下图为含有荧光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切点。若需利用酶切法（只用一种酶）获得荧光素酶基因，最应选择的限制酶是 。

    限制酶

    Msp I

    BamH I

    Mbo I

    Sma I

    酶切位点

    （3）利用PCR技术扩增荧光素酶基因是利用 的原理，使荧光素酶基因数量呈 方式增加。

    （4）迄今为止，可将上述具有荧光素酶基因的运载体导入动物细胞的技术，应用最多的、最有效的是 。经一系列步骤，将所获得的胚胎早期培养一段时间后，再移植到雌性动物的 或子宫内，使其发育成为具有新性状的动物。

    （5）囊胚阶段的胚胎进行胚胎分割，可以提高胚胎的利用率，但在进行分割时应注意 。

    （6）荧光素酶在ATP的参与下，可使荧光素发出荧光。生物学研究中常利用“荧光素－荧光素酶发光法”来测定样品中ATP的含量。某研究小组对“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”进行了探究。

    【实验材料】1×10－8mol/LATP标准液、缓冲溶液、70mg/L荧光素溶液（过量）、浓度分别为10、20、30、40、50、60、70mg/L的荧光素酶溶液。

    【实验结果】见下图。

    【实验分析与结论】

    ①实验过程：为使结果更加科学准确，应增设一组 作为对照。除题目已涉及的之外，还需要严格控制的无关变量有 （至少写出一个）。

    ②实验结果：由图C可知， 点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。

    （7）食品卫生检验中，可利用上述方法测定样品中细菌的ATP总含量，进而测算出细菌的数量，判断食品污染程度。测算的前提是每个细菌细胞中ATP的含量 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省绥化市三校高三上期末联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）请回答以下有关实验的问题：

    （1）下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（ ）

    A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极

    B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

    C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

    D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

    （2）以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题：

    ①生物组织中还原糖的鉴定 ②观察细胞中的脂肪颗粒

    ③生物组织中蛋白质的鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原

    ⑤叶绿体中色素的提取和分离 ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率

    ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑧探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

    在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是 ，需要水浴加热的是 ，需要用颜色反应鉴定的是 （以上均填标号）。

    由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代，下列各项处理中正确的是（ ）

    A．做⑦实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖

    B．做④实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞

    C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅

    D．做③实验时，可用龙胆紫代替双缩脲试剂

    （3）调查人类遗传病时，应选取发病率高的 （单基因遗传病\多基因遗传病\染色体遗传病）来调查，若调查该病的发病率，最好用 方法来调查。

    A人群中随机抽样调查 B在患病家族中逐代调查

    （4）调查土壤中小动物类群丰富度，选择的调查方法是 。

    （5）探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中，取样计数前应 ，短时间内酵母菌呈 型增长。

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    科目：高中生物 来源：2015届上海市松江区高三上期末质量监控生命科学生物卷（解析版） 题型：综合题

    某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题。（7分）

    对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图。

    （1）上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有 ；称为初级精母细胞的有 。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因 (填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。

    （2）如对卵巢切片进行显微观察，与乙图相似的细胞分裂后将产生 。

    （3）该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”的实验，结果如下：

    由实验一可得出推论： 含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。

    由实验二可得出推论：这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是 ；孕酮在实验二中的作用是 。

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    科目：高中生物 来源：2015届上海市松江区高三上期末质量监控生命科学生物卷（解析版） 题型：选择题

    某植物的花色受两对基因控制，显性基因越多，花色越深。现有两种纯合的中红花植株杂交，产生F1代全为中红花。F1自交产生的F2代，统计花色的植株数量如下表。如将F1进行测交，后代的花色表现型及比例为

    花色

    深红

    红

    中红

    淡红

    白

    数量

    20

    80

    120

    80

    20

    A．深红：中红：白花 1：2:1

    B．深红：红色：中红1：4：1

    C．中红：淡红：白花1：2：1

    D．深红：红：中红：淡红：白1：2：4：2：1

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    科目：高中生物 来源：2015届上海市松江区高三上期末质量监控生命科学生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率（敏感程度），下列相关叙述错误的是

    A．不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围

    B．当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大

    C．环境温度为28℃时冷觉感受器最敏感

    D．大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度

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    科目：高中生物 来源：2015届上海市松江区高三上期末质量监控生命科学生物卷（解析版） 题型：选择题

    请指出下列哪一项不是数量性状

    A．人的高矮 B．成熟豌豆的株高

    C．玉米的穗长 D．奶牛的泌乳量

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省德州市高二上学期期末统考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）育种工作者运用多种育种方法，培育茄子的优良品种。请回答下列问题。

    （1）太空搭载萌发的种子以获得基因突变的茄子，这种育种方式称为________。多次太空搭载是为了提高_______。某一性状出现多种变异类型，说明变异具有_______的特点。

    （2）茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性，抗青枯病(B)对易感青枯病(b)为显性，两对基因自由组合。以下是快速培育二倍体早开花、抗青枯病茄子品种的主要步骤：①第一步：种植二倍体早开花、易感青枯病茄子( aabb)与二倍体晚开花、抗青枯病茄子(AABB)，异花传粉获得基因型为AaBb的种子。②第二步：播种F1种子得到F1植株，再用_______的方法获得单倍体。③第三步：用__________________________处理获得的单倍体幼苗，得到纯合体，选出早开花、抗青枯病的植株。

    （3）上述育种过程与杂交育种相比，优点是_____________________。

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