科目：高中生物 来源：聊城第一中学2008－2009年第一学期高三生物测试 题型：022
下图表示一个森林生态系统中的树木、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生长繁殖情况。请分析：
（1）甲、乙、丙三条曲线各代表的种群是：甲________，乙________，丙________。
（2）甲、乙、丙三种群在该生态系统的营养结构中的地位分别是甲、________ 乙、_______ 丙、_________
（3）种群乙繁殖速度是图中的哪一点________
（4）由于食虫鸟类被大量捕杀，该生态系统受到破坏，从而使其________能力受到影响，这说明生态系统内部________。如果该森林生态系统中的树木迅速死亡，那么分解者在短期内的数量变化应该是________。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖北省八市高三下期3月联考生物卷（解析版） 题型：综合题
（共11分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，①～⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：
（1）图1中能产生[H]的场所分别有甲、乙、丙中的 ???????????? ；光照下表现出生长现象的植株，其 CO2吸收量与进入乙中的⑦的大小关系是????? （选填大于/小于/等于）。
（2）在光照充足、高温或干旱条件下，某些植物的光合作用强度也会下降，其主要原因是图1中的?????????? （用箭头连接序号表示）环节的反应强度下降所致。此时，C5化合物的生成速率相对于高温（或干旱）前要??????? （大/小）。
（3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃，图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
①图2 中的A点时，植物净光合作用量????? 0（选填大于/小于/等于）；当光照强度处于图2中B-D间，光合作用有机物的净积累量为_________（用图中符号表示）。当光照强度处于图2中的0-D间，光合作用有机物的净积累量为___________（用图中符号表示）。
②请据图2在下图中用虚线曲线绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度的变化。（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型：选择题
下列有关甲、乙、丙、丁四幅图的描述，不正确的是
A.甲图中a、b曲线分别表示青蛙和小鼠随外界温度变化的耗氧量
B.乙图说明该蛋白质含有两条肽链
C.丙图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体
D.丁图中的A、B、C三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜
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科目：高中生物 来源：2011――2012学年吉林油田高中第一学期高一期末考试生物试卷 题型：综合题
（每空2分，共10分）在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，光照强度与该植物叶片净光合作用速率（CO2吸收量）的关系及CO2的转移方向如图所示，据图回答下列问题：
(1)在图中a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是________。
（2）图中b点的生物学含义是___________________________。当光照强度为4 klx时，叶片真光合速率数值为________。
(3)如图所示曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图甲、乙、丙、丁的对应关系是b点对应________；c点对应________。
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科目：高中生物 来源：2012届浙江省高二下学期第二次阶段性测试生物试卷 题型：综合题
下面两图分别表示大兴安岭某一森林生态系统中红松的种群密度的变化和物质循环的示意图。据图回答：
（1）图一中哪一阶段时间内种群的变化最大？ （填写字母序号）。
a．A→B b．A→C
c．B－C d．无明显差别
（2）图一中红松种群密度的变化曲线通常采取的调查方法是 。
（3）影响种群密度的因素有 （填写字母序号）。
a．空间 b．营养 c．迁移 d．季节变化 e．人为改变环境
（4）图二可以表示 （至少写出三种）等元素的循环。其中A过程代表 ，B过程代表 ，如果甲、乙、丙在生态系统中表示不同的成分，它们分别是 。
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