精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图1表示将A,B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予一定的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度.图2表示给予不同强度的光照,测定A,B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量(注:实验中所用的A,B两种植物叶片叶面积相等,且实验都在相同且适宜的温度下进行,忽略光照对呼吸作用的影响).请据图分析回答:

(1)由图1可知,A,B植物叶片的光合作用强度受的影响.从实验开始到10min这段时间内,A植物叶片干重的变化趋势是
(2)在第25﹣40min期间,两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 . 从实验开始到第40min这一阶段,A植物积累的有机物量比B植物的要是
(3)由图2可知,A植物细胞呼吸强度比B植物 . 当光照强度为bklx时,B植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是mg/(m2h).若每日光照12小时,给予的光照强度为m klx(a<m<b),则一昼夜中B植物的干重将

【答案】
(1)CO2浓度;增加
(2)光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2速率相等;少
(3)小;4;减少
【解析】解:(1)由图1可以看出:图1中曲线代表玻璃罩内的CO2含量,0~10 min期间,玻璃罩内的CO2含量在减少,说明在此时段,光合作用强度大于呼吸作用强度,随着玻璃罩内的CO2含量的减少,CO2减少变慢,说明光合作用强度受CO2浓度的影响.从实验开始到10min这段时间内,A植物所在的环境二氧化碳浓度降低,说明有有机物积累,叶片干重增加.(2)在第25~40min期间,两个密闭小室内光合作用吸收CO2和呼吸作用释放CO2的速率相等,所以CO2含量相对稳定.据图1分析,从实验开始到第40min这一阶段,A植物所在密室中的二氧化碳浓度减小量小于B密室中的二氧化碳减少量,所以A植物积累的有机物量比B植物的要少.(3)据图2分析,A植物细胞呼吸强度比B植物小.由图2可知,叶绿体吸收CO2的速率代表总光合速率,为净光合速率(可用光照下玻璃罩内的CO2含量的减少速率表示)和呼吸速率(可用黑暗条件下玻璃罩内的CO2含量的增加速率表示)之和,光照强度为bklx时,B植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是2+2=4mg/(m2h).在光照强度为mklx(a<m<b)光照12小时,对B植物:玻璃罩内的CO2含量的减少量(可代表有机物的积累量)最大时即光照为b时为24(2×12),而光照强度a<m<b,所积累量小于24,黑暗12小时,玻璃罩内的CO2含量的增加量(可代表有机物的消耗量)为24(2×12),黑暗时的消耗大于光照时的积累,一昼夜中B植物的干重将减少.
所以答案是:(1)CO2浓度;增加(2)光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2速率相等;少(3)小;4;减少
【考点精析】掌握光反应和暗反应的比较是解答本题的根本,需要知道光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供ADP+Pi,没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经﹣肌接头”.下列叙述错误的是(
A.“神经﹣肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下表示动物利用食物的过程。

正确的分析是(  )

A. 恒温动物的④/③值一般高于变温动物

B. 哺乳动物的③/①值一般为10%~20%

C. 提高圈养动物生长量一般需提高③/②值

D. 食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖,却难吸收相对分子量比葡萄糖小的木糖,原因是 ( )

A. 细胞膜上无木糖载体

B. 细胞膜上的磷脂排列紧密

C. 木糖的浓度太低

D. 木糖的相对分子量太小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在原核生物中,DNA位于( )

A. 细胞核 B. 核糖体 C. 细胞质 D. 线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为甘蔗某一叶肉细胞内的一系列反应过程,下列说法错误的是(

A.过程①中叶绿体中的叶绿素主要吸收蓝紫光和红光
B.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]
C.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加
D.过程②发生在叶绿体基质中,过程③发生在细胞质基质和线粒体中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因是指(  )

A. 有遗传效应的脱氧核苷酸序列 B. 脱氧核苷酸序列

C. 氨基酸序列 D. 有遗传效应的核糖核苷酸序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某二倍体动物体内的一组细胞分裂示意图.据图分析不正确的是(

A.该二倍体生物的正常体细胞中含有4条染色体
B.分裂后的子细胞遗传信息相同的是②④⑤
C.图中属于减数分裂过程的有①②④
D.图②产生的子细胞一定为精细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列四种现象中,可以用如图表示的是(
A.细胞的物质运输效率随细胞体积的变化
B.酶量一定、底物充足时反应速率随温度的变化
C.储藏的水果呼吸作用强度随氧含量的变化
D.有丝分裂后期子染色体间的距离随时间的变化

查看答案和解析>>

同步练习册答案