如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（ ）
| A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 |
| B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 |
| C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍 |
| D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片 |
D
解析试题分析：乙为低倍镜下观察到的图像，选①④⑥组合；丙为高倍镜下观察到的图像，选②③⑤组合；因为物镜镜筒越长，放大倍数越大；目镜镜筒越长放大倍数越小；A错误。从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋；B错误。显微镜的放大倍数指的是长和宽的放大倍数，面积的放大倍数=10*10=100；C错误。依据显微镜的成像原理可知若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片；D正确。
考点：本题考查显微镜的使用等知识，意在考查独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
津桥教育计算小状元系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是某种植物进行光合作用受CO2浓度、光照强度影响的变化曲线，下列关于甲、乙两图的叙述，错误的是 ( )
| A．导致甲图b点出现的原因可能是叶绿素量有限 |
| B．土壤溶液中镁离子增加，甲图中b点右移 |
| C．随着叶芽萌发、张开，乙图0～b距离可延长 |
| D．落叶植物由夏季到秋季，d～c距离将缩短 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列试剂在两个实验中的作用相同的是
| A．酒精在“DNA的粗提取和鉴定”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用 |
| B．盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用 |
| C．CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用 |
| D．蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关细胞的叙述，错误的是
| A．细胞是地球上最基本的生命系统 |
| B．细胞生命活动所需的ATP不一定均来自线粒体 |
| C．发菜与水绵的细胞都可以通过叶绿体进行光合作用 |
| D．硝化细菌细胞内核酸分子的碱基组成是嘌呤之和等于嘧啶之和 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列对细胞结构和功能的叙述，正确的是
| A．酵母菌细胞在细胞质基质中将葡萄糖彻底氧化分解 |
| B．硝化细菌在细胞膜上完成能量转换和物质运输 |
| C．蓝藻细胞在高尔基体上完成蛋白质加工 |
| D．洋葱表皮细胞在细胞核中完成DNA复制 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（ ）
| A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症 |
| B．每种大量元素在不同生物体内的含量都是相同的 |
| C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类 |
| D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某蛋白质分子由M个氨基酸、4条肽链组成，则该蛋白质分子（ ）
| A．共有M个肽键 |
| B．至少含有20种氨基酸 |
| C．水解时需要M+4个水分子 |
| D．至少含有4个羧基 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
观察黑藻叶中叶绿体的实验时，下列操作不正确的是（ ）
| A．制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴健那绿染液 |
| B．随时保持临时装片中有水状态 |
| C．先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察 |
| D．若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是( )
| A．基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效 |
| B．显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法 |
| C．大肠杆菌最常用的转化方法是：使细胞的生理状态发生改变 |
| D．农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com