(7分)如图是某生物的精原细胞分裂过程图,试据图回答相关问题:
(1)该精原细胞含有 个染色体组,除能发生图示的分裂方式外,还可进行_________分裂实现增殖,增殖过程中最多可以出现 个染色体组。
(2)从染色体组成看,图中细胞a和细胞b中染色体组成的特点是_____________。
(3)图中分裂产生的细胞A与细胞a中染色体数目比例为 、细胞B与细胞d中DNA分子数目比例为 。精原细胞分裂形成细胞A、B时,分裂期的主要变化特点是 ,这是孟德尔两个遗传规律的细胞学基础。
44.(每空1分,共7分)
(1)2;有丝;4 (2)相同
(3)1:1;2:1;同源染色体相互分离、非同源染色体自由组合
【解析】
试题分析:本题考查的是染色体组的判断,减数分裂过程中染色体和DNA的变化。
(1)该精原细胞含有2个染色体组,除能发生减数分裂外,还可进行有丝分裂实现增殖,有丝分裂后期中可以出现4个染色体组。
(2)从染色体组成看,图中细胞a和b(精细胞)是由A(次级精母细胞)分裂而来,染色体组成是相同。
(3)细胞A与细胞a中染色体数目比例为1:1,都为精原细胞的一半;细胞d是细胞B经过减数第二次分裂行成的,细胞B与d中DNA分子比例为2:1。精原细胞经过减数第一次分裂形成细胞A、B(次级精母细胞)时,特点是同源染色体相互分离、非同源染色体自由组合,这是孟德尔两个遗传规律的细胞学基础。
考点:减数分裂和有丝分裂。
点评:本题考查相对综合,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。
科目:高中生物 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)生物 题型:043
在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。
(1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后,产生几种基因型的子代表皮细胞?并分别写出基因型。
(2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换,那么该生物产生的配子有几种基因型?并写出基因型。
(3)如果如图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果,请问由它产生的配子类型有几种?并写出基因型。
(4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换,你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大?为什么?
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科目:高中生物 来源: 题型:
如图是某生物的精原细胞分裂过程图,试据图回答相关问题:
(1)精原细胞除能发生图示的分裂方式外,还可进行_________分裂实现增殖。
(2)从染色体组成看,图中细胞a和细胞b中染色体组成的特点是________________。
(3)图中分裂产生的细胞A与细胞a中染色体数目、DNA数目比例分别为_______、_______。精原细胞分裂形成细胞A、B时,分裂期的主要变化特点是___________________
_________________________________,这是孟德尔两个遗传规律的细胞学基础。
(4)试在下面的坐标图中表示该精原细胞分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体(质)数目比例”的变化情况。
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科目:高中生物 来源:2013届山西省忻州一中高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(7分)如图是某生物的精原细胞分裂过程图,试据图回答相关问题:
(1)该精原细胞含有 个染色体组,除能发生图示的分裂方式外,还可进行_________分裂实现增殖,增殖过程中最多可以出现 个染色体组。
(2)从染色体组成看,图中细胞a和细胞b中染色体组成的特点是_____________。
(3)图中分裂产生的细胞A与细胞a中染色体数目比例为 、细胞B与细胞d中DNA分子数目比例为 。精原细胞分裂形成细胞A、B时,分裂期的主要变化特点是 ,这是孟德尔两个遗传规律的细胞学基础。
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科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题
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