水溶性染色剂(PI),能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的核会被染色,活细胞则不着色,但将PI注射到细胞中,则细胞核会着色。利用PI鉴别细胞的基本原理是( )
| A.死细胞与活细胞的核酸结构不同 |
| B.活细胞的细胞膜阻止PI的进入 |
| C.活细胞能分解染色剂PI |
| D.死细胞与活细胞的核酸含量不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是
A.基因型为DD的个体产生D、d的配子
B.基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子
C.基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子
D.基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是![]()
| A.图①表示易位,发生在减数分裂的四分体时期 |
| B.图②表示交叉互换, 不会发生在细菌细胞中 |
| C.图③中的变异属于染色体结构变异 |
| D.图④中的变异属于染色体结构畸变中的缺失或重复 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节。下列有关说法错误的是( )![]()
| A.小鼠原种与小鼠新种不是同一物种 |
| B.X表示基因突变,为进化提供原材料 |
| C.Y表示自然选择,使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向 |
| D.Z表示隔离,能阻断种群间基因的交流,导致新物种产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是 ( )
| A.细胞是地球上最基本的生命系统 |
| B.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述 |
| C.物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动 |
| D.“太湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示将植物放在不同浓度CO2环境条件下,其光合速率受光照强度影响的变化曲线。b点与a点相比较,b点时叶肉细胞中C3的含量;b点与c点相比较,b点时叶肉细胞中C3的含量变化情况是( )![]()
| A.低、高 | B.低、基本一致 |
| C.高、高 | D.高、基本一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是( )
| A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 |
| B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 |
| C.由rRNA 和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 |
| D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片,称其干重。假定在整个实验过程中温度不变,叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是![]()
| A.三个叶圆片的质量大小关系一定是z>x>y |
| B.叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为(z+x-2y)g |
| C.叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为(z-x-2y)g |
| D.整个实验过程中呼吸速率可表示为(x-y)g/4h |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如下图所示。在35 ℃水浴中保温一段时间后,甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂,丙、丁试管中不加任何试剂,下列实验能达到目的的是![]()
| A.只有实验①能 | B.只有实验②能 |
| C.实验①、实验②都能 | D.实验①、实验②都不能 |
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