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下列技术中没有应用DNA分子杂交原理的是(  )
A、探针检测转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因
B、用DNA分子探针诊断疾病
C、快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量
D、目的基因与运载体结合形成重组DNA分子
考点:基因工程的原理及技术,基因工程的应用
专题:
分析:1、分子杂交技术包括DNA分子杂交技术和分子杂交技术,其基本原理就是应用核酸分子的变性和复性的性质,使来源不同的 DNA(或RNA)片段,按碱基互补关系形成杂交双链分子.杂交双链可以在DNA与DNA链之间,也可在RNA与DNA链之间形成.
2、基因诊断:DNA分子杂交法(即DNA探针法),该方法是根据碱基互补配对原则,把互补的双链 DNA解开,把单链的DNA小片段用同位素、荧光分子或化学发光催化剂等进行标记,之后同被检测的DNA 中的同源互补序列杂交,从而检出所要查明的DNA或基因.
3、目的基因的检测与鉴定:
(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答: 解:A、根据DNA分子杂交原理,可用探针检测转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因,A错误;
B、根据DNA分子杂交原理,可用DNA分子探针诊断疾病,B错误;
C、根据DNA分子杂交原理,可快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量,C错误;
D、根据碱基互补配对原则,含有相同黏性末端的目的基因与运载体可在DNA连接酶的作用下结合形成重组DNA分子,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理,了解基因工程技术的相关应用,尤其是掌握DNA分子杂交原理的应用,能根据题干要求准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系.请据图回答:

(1)①⑦在反射弧中可分别表示的结构是
 
 

(2)当图中的感受器感受到寒冷刺激时,图中作为效应器的内分泌腺是
 
.垂体受到来自下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素刺激,合成并分泌
 
,这种激素刺激内分泌合成并分泌
 
,促进新陈代谢,使机体抵御寒冷.
(3)当图中的感受器感受到血糖含量降低时,图中的内分泌腺为
 
 
,它们分别分泌
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制五次.其结果不可能是(  )
A、含有15N的DNA分子占
1
16
B、含有14N的DNA分子占
15
16
C、复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸1240个
D、复制结果共产生32个DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA双链中关于碱基的说法,正确的是(  )
A、G的量总是等于C的量
B、C的量总是等于A的量
C、A与A配对成碱基对
D、T加A的量等于C加G的量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是外界条件对植物呼吸作用速率影响曲线图.请据图分析说明:

(1)从甲图中可知,呼吸作用最旺盛时的温度在
 
点;AB段说明:在一定温度范围内,随着温度升高,呼吸作用
 
;温度的变化主要是影响
 
的活性.
(2)乙图中曲线I表示
 
呼吸类型.如果曲线I描述的是水稻根细胞的呼吸作用,那么在DE段根细胞内积累的物质是
 
.曲线Ⅱ表示的生理过程所利用的有机物主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于病毒叙述,正确的是(  )
A、烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
B、流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上
C、肠道病毒能在经高温灭菌的培养基上生长增殖
D、青霉素不能有效抑制流感病毒增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关苏云金芽孢杆菌的叙述,正确的是(  )
A、可利用其杀虫蛋白基因来获得抗虫棉
B、可通过芽孢进行孢子生殖
C、在固体培养基上培养后,肉眼可见具芽孢的杆状菌体
D、其杀虫蛋白是由其附着在内质网上的核糖体合成
E、基粒上的光反应能产生O2,而暗反应使亚甲基蓝还原

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科目:高中生物 来源: 题型:

体温的相对稳定,是机体
 
保持动态平衡的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞凋亡是又被称为(  )
A、细胞的编程性死亡
B、细胞的脱落死亡
C、细胞的病理性死亡
D、细胞的损伤性死亡

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