练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．在观察有丝分裂的实验中，一般用洋葱根尖而不能用鳞片叶表皮的原因是（　　）
    A．洋葱表皮细胞一般不发生分裂
    B．洋葱表皮细胞太小
    C．洋葱表皮细胞因有紫色液泡而使分裂看不清
    D．根尖细胞较大且呈正方形

    分析 （1）真核生物的细胞增殖方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，只有真核生物才能进行有丝分裂；
    （2）只有具有分裂能力的细胞才具有有丝分裂过程，成熟的细胞已经高度分化，不再分裂．
    （3）材料的选取要容易获取．

    解答 解：在观察有丝分裂的实验中，一般用洋葱根尖而不能用鳞片叶表皮的原因是洋葱表皮细胞是成熟的植物细胞，一般不发生分裂．
    故选：A．

    点评 本题考查观察细胞有丝分裂的材料选择，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．有关基因、DNA、染色体的描述以下叙述正确的是（　　）
    A．控制性状的所有基因平均分布在染色体上，成直线排列
    B．果蝇的同源染色体的同一位置上的基因是等位基因
    C．染色体、DNA、基因都是遗传物质
    D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能引起人或动物患肺炎或败血症，无荚膜的无毒性．如图表示1944年美国学者艾弗里和其同事所做的细菌转化实验．请回答：
    （1）实验A，鼠患败血症死亡．以后各实验中，老鼠的情况分别为：
    B．能生存，C．能生存，D．死亡，
    E．能生存．
    （2）不致病的肺炎双球菌接受了致病肺炎球菌的DNA，使它的遗传特性发生了改变．
    （3）肺炎双球菌的毒性由荚膜引起，荚膜是一种毒蛋白，这说明蛋白质的合成由DNA控制．
    （4）这个实验说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：
    （1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，采用的实验方法是同位素标记法（同位素示踪法）．具体是用32P和35S分别标记DNA、蛋白质．
    （2）若要大量制备用32P标记的噬菌体，需先用32P的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体去感染被32P标记的大肠杆菌．
    （3）上述实验中，不能（填“能”或“不能”）用15N来标记噬菌体的DNA，理由是DNA和蛋白质中都含有N元素．
    （4）实验中，用32P标记的噬菌体侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液和沉淀中的放射性．预期的实验结果是沉淀物的放射性高，上清液中放射性很低（几乎无放射性）．实验中搅拌的目的是将吸附在大肠杆菌表面噬菌体和大肠杆菌分离．．某同学尝试对该实验进行改进，将搅拌这一步改为超声震荡，其余条件相同．改进后实验结果与预期结果基本一致，但与未改进前结果相比，上清液中32P占初始标记噬菌体放射性的比例有所增大，可能原因是超声使得部分大肠杆菌破裂．
    （5）新合成的噬菌体的DNA与蛋白质外壳，组装出很多与亲代一模一样的子代噬菌体，其遗传情况不（填是或不）符合孟德尔的遗传规律．
    （6）噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．五年前小明家承包了一大片荒山，购买、种植了无子柑橘苗．今年，无子柑橘喜获丰收．小明家将无子柑橘一部分销售；一部分橘瓤制作橘子酒，请对下列问题作出回答：
    （一）以下是无子柑橘植物组织培养过程示意图：
    外植体→愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活
    （1）判断愈伤组织是否产生，依据是看是否产生排列疏松、无定形、高度液泡化的薄壁细胞．
    （2）植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键性激素，在植物组织培养过程中：
    ①若先使用细胞分裂素，后使用生长素，实验结果是细胞既分裂也分化．
    ②当同时使用这两种激素时，生长素用量比细胞分裂素用量的比值适中（填“高”、“低”或“适中”）时，促进愈伤组织的形成．
    （二）利用橘瓤制作橘子酒过程：
    橘子去皮→橘瓤榨汁→接种→酒精发酵→橘子酒
    （3）整个过程要防止杂菌污染，做好消毒、灭菌操作．灭菌是指使用强烈的理化因子杀死物体内外所有微生物，包括芽孢和孢子．
    （4）微生物接种最常用的方法是稀释涂布平板法和平板划线法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（　　）
    A．血红蛋白和生长激素的合成能够体现“不同的细胞中遗传信息的执行情况不同”
    B．受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高
    C．细胞的正常基因突变成为原癌基因是细胞癌变的原因
    D．多细胞生物的细胞普遍衰老会导致个体衰老

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示人工培养的肿瘤细胞有丝分裂过程中分裂期染色体的运动情况，曲线A表示染色体的着丝点与相应一极的中心粒之间的平均距离，下列分析正确的是（　　）
    A．曲线B表示姐妹染色单体分开后形成的子染色体之间的距离
    B．曲线B表示同一极的不同染色体之间的距离
    C．曲线B表示两组中心粒之间的距离
    D．第45分钟时，细胞进入有丝分裂的中期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（　　）
    A．生长素由②向④移动B．④处生长比③处快
    C．生长素由①向③移动D．生长素由②向①移动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    16．某自然湖泊主要食物网及其能量传递如图所示，其中鱼a，鱼b为两种小型土著鱼，鲈鱼是引进品种，请回答：（图中数据为各生物类群同化能量数值，单位是J•m-2•a-1）

    （1）该食物网中的生物与无机环境不能（能，不能）构成一个生态系统，原因是生态系统包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；
    （2）投放鲈鱼一段时间后，鱼a和鱼b之间竞争强度减弱（减弱，增强）；
    （3）据图可知，生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减，图中能量传递效率在第一和第二营养级之间最高；
    （4）为提高鲈鱼的产量可向湖泊中施肥，如果施肥过量，一段时间后湖泊内鱼类几乎全部死亡，分析其主要原因是水体中缺少氧气．可预测再经过一段时间后食物网中需氧型生物类群也基本消失，水体发黑发臭，这说明生态系统的自我调节能力具有一定的限度．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案