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【题目】某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如下表两对基因独立遗传

现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交,F1只有蓝眼和绿眼两种表现型,理论上F1蓝眼蛙与绿眼蛙的表现型比例为

A3:1 B3:2 C9:7 D13:3

【答案】A

【解析】由题意分析蛙的眼色蓝眼是双显性A_B_绿眼是A_bb或aabb必须含有bb紫眼是aaB_由于蓝眼蛙A_B_与紫眼蛙aaB_交配,F1仅有蓝眼A_B_和绿眼A_bb、aabb两种表现型,故亲本的基因型为AABb×aaBb,所以F1蓝眼蛙为AaB_,比例为1×3/4=3/4,F1绿眼蛙为Aabb,比例,1×1/4=1/4,所以理论上F1蓝眼蛙与绿眼蛙的表现型比例为31,故A项正确,B、C、D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为真核细胞内某基因15N标记结构示意图,该基因全部碱基中A占30%。下列说法不正确的是

A该基因不一定存在于细胞核内染色体DNA上

B该基因的一条核苷酸链中为2:3

C该基因复制和转录时a部位都会被破坏

D将该基因置于14N培养液中复制3次后,含l5N的DNA分子占1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。请据图回答:

(1)X1过程表示___________ _,初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于___ __(用图中字母作答)。

(2)调查初级消费者中的某一个种群,若初次捕获60只已经标记,再次捕获20只中有标记的4只,且每只个体平均体重4kg,则生产者最少应有__________才能维持该种群的稳定。

(3)图中__________ ___过程表示通过呼吸作用释放的二氧化碳(用图中字母作答)。

(4)当该生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值约为X1过程能量值的____ __。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用不同药物作用于某种突触,能阻断信息传递的是( )

A.刺激神经递质的合成 B.促进神经递质的释放

C.降低神经递质水解酶的活性 D.与神经递质受体的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内环境的叙述,正确的是( )

A.内环境中各项理化性质保持不变

B.组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境

C.细胞内液和细胞外液共同构成人体的内环境

D.组织液中的蛋白质含量比血浆中的多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失.如图为某简单生态系统的能量流动模式图.

(1)图中箭头a表示能量的输入,主要通过植物的 实现的,这一过程中的能量转化过程是太阳能

(2)若营养级间能量传递效率为20%,则c:a= .箭头d的含义除了包括枯枝败叶等的能量,还包括 的能量.

(3)甲同化的能量一部分 ,另一部分用于生长发育和繁殖等生命活动.在群落演替的某一过程中,生态系统中植被明显发展,生物量显著上升.此过程中用于甲生长发育和繁殖等生命活动的能量,除了流向下一营养级和流向分解者,剩余的能量

(4)研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学设计人工生态系统,使能量得到有效利用.“桑基鱼塘”中蚕沙喂鱼从而提高鱼的产量,能量从蚕到鱼的传递效率是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】塑料袋造成的白色污染早已成为地球公害,塑料袋的自然分解需要20-1000年不等.2008年7月3日加拿大媒体报道:16岁的高中生丹尼尔-伯德从土壤中找到了一类假单胞杆菌,能将聚乙烯塑料的自然降解过程缩短至3个月,而且分解产物只有水和二氧化碳.伯德也因此被誉为塑料袋的克星.以下是伯德寻找到聚乙烯降解菌的大致过程.
请回答:

(l)根据你的生活经验推测,伯德这项研究的土壤样品最可能取自于

(2)图中“…”表示对土壤悬浮液进行一系列的 ,目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞.从而能在号培养基表面形成单个

(3)I号培养基属于 培养基,其作用是使目的菌能脱颖而出.如图采用的接种方法为 。使用号培养基的目的是使目的菌数目增多,培养基中必须包含水、无机盐、 等基本营养成分.从物理性质来看,号培养基中不能添加

(4)若要进行月季花药的离体培养,最好选择 期的花药,从宏观来判断通常 ,采用的MS固体培养基中除含有多种大量元素和微量元素外,还需添加植物激素,其中主要是

(5)为避免杂菌污染培养物和环境,植物组织培养和微生物培养的培养基在接种前和完成实验后都要进行

(6)接种时要在 操作。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )

A.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境

B.荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中,可延长保鲜时间

C.马拉松运动时,运动员主要是从无氧呼吸中获得能量

D.高等生物保留无氧呼吸的能力,有利于对不良环境的适应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级.一年内输入各种群的能量数值如表所示,表中能量数值的单位相同.回答下列问题:

种群

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

(1)请画出该生态系统中的食物网.

(2)甲和乙的种间关系是 ;种群丁是该生态系统生物组分中的

(3)一般来说,生态系统的主要功能包括 ,此外还具有信息传递等功能.碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在 之间的循环主要以CO2的形式进行.

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