某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式：
Ⅰ取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：
| 装置 | 锥形瓶中加入的材料 | 小烧杯内加入的物质 | 测定项目 |
| 甲 | 一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL | ① | 细胞呼吸氧气的消耗量 |
| 乙 | ② | 等量的蒸馏水 | ③ |
Ⅱ将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物为酵母菌，第四组实验的微生物是乳酸菌），1小时后读数。请补充下表有关的内容。
| 预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | ||
| 组别 | 甲 | 乙 | |
| 第一组 | 液滴向左移动 | 液滴不变 | ④ |
| 第二组 | 液滴向左移动 | 液滴向右移动 | ⑤ |
| 第三组 | 液滴不变 | 液滴向右移动 | ⑥ |
| 第四组 | ⑦ | ⑧ | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
(3)除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具，还可以开展哪些生物学实验的探究，请写出一个探究课题题目。
材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。
课题题目： 。
(1)①适量（一定浓度）KOH或 NaOH溶液 ②（一定浓度）葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL ③二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值
(2)④只进行有氧呼吸 ⑤同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 ⑥只进行无氧呼吸 ⑦不变 ⑧不变
(3)①测定小麦种子的呼吸速率；②测定玉米幼苗的光合作用强度；③探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异
(1)根据表中甲、乙试管中加入的物质即可判断出：②与甲相同，①KOH或NaOH，③代表消耗氧气与产生二氧化碳的差值；(2)第一组：甲液滴向左移动，说明消耗了氧气，乙液滴不变说明消耗的氧气和产生的二氧化碳相等，由此得出只进行有氧呼吸；第二组：甲液滴向左移动，说明消耗了氧气，乙液滴向右移动，说明消耗的氧气少于产生的二氧化碳，由此得出同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；第三组：甲液滴不移动，说明不消耗氧气，乙液滴向右移动说明产生了二氧化碳，由此得出，只进行无氧呼吸；第四组：乳酸菌只进行无氧呼吸，产生乳酸，因此甲液滴不变，乙液滴不变。
科目：高中生物 来源： 题型：
某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式：
Ⅰ取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：
| 装置 | 锥形瓶中加入的材料 | 小烧杯内加入的物质 | 测定项目 |
| 甲 | 一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL | ① | 细胞呼吸氧气的消耗量 |
| 乙 | ② | 等量的蒸馏水 | ③ |
Ⅱ将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物为酵母菌，第四组实验的微生物是乳酸菌），1小时后读数。请补充下表有关的内容。
| 预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | ||
| 组别 | 甲 | 乙 | |
| 第一组 | 液滴向左移动 | 液滴不变 | ④ |
| 第二组 | 液滴向左移动 | 液滴向右移动 | ⑤ |
| 第三组 | 液滴不变 | 液滴向右移动 | ⑥ |
| 第四组 | ⑦ | ⑧ | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
（3）除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具，还可以开展哪些生物学实验的探究，请写出一个探究课题题目。
材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。
课题题目： 。
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科目：高中生物 来源：2011届福建省厦门六中高三上学期11月月考生物试卷 题型：综合题
右图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。 某课题小组同学利用该装置探究某种异养微生物的细胞呼吸方式，请回答下面有关问题。
（1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验，请补充下表有关内容：
| 装置 | 反应瓶内加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 测定目的 |
| 甲 | 一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL | ① | 测定细胞呼吸O2的消耗量 |
| 乙 | 一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL | 等量蒸馏水 | ② |
| 预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | |
| 甲 | 乙 | |
| 上升 | 不变 | ③ |
| 不变 | ④ | 只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸 |
| 上升 | 下降 | ⑤ |
| 不变 | 不变 | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
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科目：高中生物 来源：2013届浙江省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
某课题小组同学利用下列装置探究微生物在不同氧浓度下的细胞呼吸方式
（1）取Ⅰ、Ⅱ两套该密闭装置设计实验，请补充下表有关内容：
|
装置 |
反应瓶内加入的材料 |
小杯内加入的材料 |
测定值含义 |
|
Ⅰ |
一定浓度葡萄糖溶液、微生物是悬浮液各1mL |
①
|
细胞呼吸O2的消耗量 |
|
Ⅱ |
②
|
等量蒸馏水 |
③ |
（2）将Ⅰ、Ⅱ装置均置于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物种类相同，第四组实验是微生物是乳酸菌），60min后读数。请补充下表有关内容。
|
预期实验结果 |
微生物的细胞呼吸方式 |
||
|
组别 |
Ⅰ |
Ⅱ |
|
|
第一组 |
液滴向左移动 |
液滴不移动 |
④ |
|
第二组 |
液滴向左移动 |
液滴向右移动 |
⑤ |
|
第三组 |
液滴不移动 |
液滴向右移动 |
⑥ |
|
第四组 |
⑦ |
⑧ |
只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年福建省高三上学期11月月考生物试卷 题型：综合题
右图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。 某课题小组同学利用该装置探究某种异养微生物的细胞呼吸方式，请回答下面有关问题。
（1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验，请补充下表有关内容：
|
装置 |
反应瓶内加入的材料 |
小杯内加入的材料 |
测定目的 |
|
甲 |
一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL |
① |
测定细胞呼吸O2的消耗量 |
|
乙 |
一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL |
等量蒸馏水 |
② |
（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性），60min后读数。请补充下表有关内容：
|
预期实验结果 |
微生物的细胞呼吸方式 |
|
|
甲 |
乙 |
|
|
上升 |
不变 |
③ |
|
不变 |
④ |
只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸 |
|
上升 |
下降 |
⑤ |
|
不变 |
不变 |
只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
（3）除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学问题的探究，请写出一个课题题目。
材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸馏水、一定浓度葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。
课题题目：__________________________________________
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