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【题目】某班学生以新鲜菠菜叶为材料,进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时,由于各组操作不同,出现了下图所示的四种不同层析结果。下列分析不合理的是( )

A.甲可能将层析液没及了滤液细线
B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2
C.丙是正确操作得到的理想结果
D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

【答案】C
【解析】解:A.甲没有色素,可能误用蒸馏水做提取液和层析液,A正确;
B.乙中色素的量较少,可能是因为研磨时未加入SiO2 , 导致研磨不充分,B正确;
C.丙、丁中表示叶绿素含量比类胡萝卜素含量低,可能是因为研磨时未加入CaCO3 , 而导致部分色素被破坏,C错误;D正确。
故答案为:C
本题以柱形图为载体,考查叶绿体中色素的提取和分离实验,意在考查考生的识记能力和识图能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】恒温动物小鼠常被作为生理学实验材料,已知5%葡萄糖溶液的渗透压与小鼠的血浆渗透压相等。回下列问题:

(1)给健康小鼠饲喂足量清水后,肾小管和集合管的重吸收作用会 , 饲喂的水通过内环境能进入组织细胞,而组织细胞产生的代谢废物又可通过内环境排出机体,这体现了内环境的主要作用是
(2)给健康小鼠静脉注入10 mL l0%的葡萄糖溶液,则小鼠体内胰岛素分泌量与胰高血糖素分泌量的比值会 , 在血糖调节过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌,这种现象称为
(3)若将健康小鼠放入寒冷环境中一段时间,则实验中小鼠体内酶的活性将(填“增大”、“减小”或“基本不变”),细胞的耗氧量将(填“增大”、“减小”或“基本不变”)。
(4)若给健康小鼠静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后,肾上腺素使小鼠骨骼肌中的血管舒张,而使小肠中的血管收缩,此过程中血管是肾上腺素作用的
(5)由图可知,当小鼠膀胱尿量充盈到一定程度时(400~500 mL),膀胱壁的受到刺激而兴奋,冲动沿(填字母)传入,到达的排尿反射低级中枢(填结构名称)。
(6)如果支配小鼠膀胱的传出神经受损,排尿反射 (填“能”或“不能”)发生。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于 ATP 的描述,正确的是( )
A.结 构 简 式 是A~P─P~P
B.在细胞内与 ADP 之间的转化迅速
C.ATP是细胞中的储能物质之一
D.高能磷酸键全部断裂后可以参与构成 DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不属于甲状腺激素的作用( )
A.促进物质的氧化分解
B.促进大脑发育
C.促进骨骼成熟
D.促进精子发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将刚萌发的且用消毒剂清洗过(不影响种子的生命活力)的小麦种子(以淀粉为主)放入下列装置。在温度不变,压力为一个大气压的情况下,测量小麦种子的细胞呼吸强度。

请根据图示回答下列问题:

(1)一段时间后,有色液滴停止移动,是否意味着种子停止细胞呼吸?__________________。请说明原因__________________

(2)若图中实验用小麦种子不经消毒处理,则测得的数据与种子实际呼吸强度相比是偏大了还是偏小?__________________;简述原因__________________

(3)用等量的蒸馏水替代CO2吸收剂,其他条件不变,重复如图所示实验,如果发现有色液滴不移动,则说明种子进行了怎样的生理活动__________________

(4)若萌发的种子已长出幼叶,则需要对实验装置做__________________处理。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性课题小组研究植物生长素,设计了下图所示实验:下列有关说法正确的是

A. 甲图中AB琼脂块的生长素浓度相同 B. 甲图中CD琼脂块的生长素浓度相同

C. 乙图中胚芽鞘c的生长速度小于d D. 乙图中胚芽鞘a的生长速度等于b

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某家族两种单基因遗传病甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,家族中Ⅰ-2号不携带乙病致病基因,下列说法不正确的是( )

A.Ⅲ-13致病基因来自Ⅱ-8
B.假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,后代不患病的概率为7/24
C.Ⅱ-5为纯合子的概率是1/2
D.假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,只患一病孩子概率为7/24

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【题目】蚜虫是农作物常见的害虫,七星瓢虫是蚜虫的天敌,下图表示某农田生态系统中蚜虫和七星瓢虫种群数量的变化,下列说法不正确的是( )

A.6月14日以后物种丰富度表现为先增加后降低
B.甲、乙种群分别表示蚜虫、七星瓢虫
C.调査蚜虫的种群密度可采用样方法
D.7月12日26日,蚜虫的年龄组成为稳定型

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【题目】某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。

(1)如图所示为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:

①激素甲代表的是_____________

②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是____________________

(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量是__________________________________

②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在_____________________,作为对照组。

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