【题目】【加试题】为研究不同浓度X溶液对黄瓜离体绿色子叶的鲜重增加和保绿的影响,请根据以下提供的实验材料和用具写出实验思路,并预测实验结果。
实验材料和用具:黄瓜离体绿色子叶260片、10μgmL-1的X溶液、蒸馏水、13个培养皿。(要求与说明:实验持续72h,实验开始和每24h测定一次;置于黑暗及其它适宜条件下培养;鲜重和叶绿素含量的测定方法不作要求)
请回答:
(1)实验思路(其中实验分组用表格形式表示):
①_________________。
(2)若5μmL-1的X溶液能促进离体绿色子叶的鲜重增加和保绿,请绘图表示该组实验结果(设计一个坐标系,并绘制鲜重、叶绿素含量相对值的变化曲线)
_________________。
【答案】①取培养皿13个,进行编号。
②实验分组:
表:不同浓度X溶液对黄瓜离体子叶的鲜重增加和保绿效应的实验分组
时 间 | 前测 | X溶液浓度(μg·ml-1) | |||
乙(10) | 丙(5) | 丁(0.5) | 戊(0) | ||
0h | 1.甲 | —— | —— | —— | —— |
24h | —— | 2.乙+24h | 3.丙+24h | 4.丁+24h | 5.戊+24h |
48h | —— | 6.乙+48h | 7.丙+48h | 8.丁+48h | 9.戊+48h |
72h | —— | 10.乙+72h | 11.丙+72h | 12.丁+72h | 13.戊+72h |
③按上述分组,在各培养皿中分别加入20片绿色子叶。甲组依次测定鲜重和叶绿素含量,并记录。其他组盖上培养皿盖,置于黑暗及其它适宜条件下培养,再依次测定鲜重和叶绿素含量,并记录。
④对所得实验数据进行统计与分析。
【解析】试题分析:实验组:经过处理的组是实验组.对照组:未经过处理的组是对照组.变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量. 因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量. 无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.要注意无关变量应该相同且适宜.实验设计时要注意单一变量原则和对照原则。
(1)根据实验目的和实验提供的材料设计实验:
①取培养皿13个,进行编号。
②实验分组:
表:不同浓度X溶液对黄瓜离体子叶的鲜重增加和保绿效应的实验分组
时 间 | 前测 | X溶液浓度(μg·ml-1) | |||
乙(10) | 丙(5) | 丁(0.5) | 戊(0) | ||
0h | 1.甲 | —— | —— | —— | —— |
24h | —— | 2.乙+24h | 3.丙+24h | 4.丁+24h | 5.戊+24h |
48h | —— | 6.乙+48h | 7.丙+48h | 8.丁+48h | 9.戊+48h |
72h | —— | 10.乙+72h | 11.丙+72h | 12.丁+72h | 13.戊+72h |
③按上述分组,在各培养皿中分别加入20片绿色子叶。甲组依次测定鲜重和叶绿素含量,并记录。其他组盖上培养皿盖,置于黑暗及其它适宜条件下培养,再依次测定鲜重和叶绿素含量,并记录。
④对所得实验数据进行统计与分析。
(2)已知5μmL-1的X溶液能促进离体绿色子叶的鲜重增加和保绿,根据题干中“细胞分裂素溶液对离体绿色子叶的鲜重增加和保绿作用”,以时间为横坐标,以子叶鲜重、叶绿素含量为纵坐标,绘制预测的子叶鲜重、叶绿素含量的变化曲线:
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇的红眼和白眼是一对相对性状,由位于X染色体上的一对等位基因W、w控制,其中红眼为显性性状,白眼为隐性性状。图是一对果蝇杂交实验,请据图回答下列问题。
(1)亲代白眼雌果蝇的基因型为__________,红眼雄果蝇的基因型为__________。
(2)F1代红果蝇的性别是__________,白眼果蝇的性别是__________。
(3)F1代果蝇中,红眼:白眼=____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是杀伤性“弹头”,下列对此描述不正确的是( )
A. “瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成
B. “弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成
C. “弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能
D. “生物导弹”是利用细胞工程制出来的
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律,研究者利用这两个鸭群做了五组实验,结果如下表所示。
请回答问题:
(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的____色是显性性状。
(2)第3、4组的后代均表现出________现象,比例都接近3∶1。
(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近1/2,该杂交称为____,用于检验F1相关的基因组成。
(4)第1、2组的少数后代产白色蛋,说明双亲中的________鸭群中混有杂合子。
(5)运用统计学方法对上述遗传现象进行分析,可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的______________定律。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为课堂上某小组用模型模拟的噬菌体侵染细菌实验的过程。请回答:
(1)正确的侵染过程是(用字母和箭头表示)__________________。
(2)DNA复制发生在图中__________→__________过程之间,原料是__________,由________提供。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链,该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如果F2的分离比分别为9:7,9:6:1和15:1,那么F1与纯隐性个体间进行测交,得到的分离比将分别为:
A. 1:3,1:2:1和3:1 B. 3:1,4:1和1:3
C. 1:2:1,4:1和3:1 D. 3:l,3:l和1:4
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】从成分、功能方面将细胞器进行归类,不合理的是
A. 能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等
B. 可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
C. 含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、细胞核和核糖体
D. 可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡
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