科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南周口市中英文学校高一下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的过程,设计实验如右图所示:一段时间后,检测子代H5N1型禽流感病毒的放射性及S、P元素,下表结果的预测中,最可能发生的是
| 选项 | 放射性 | S元素 | P元素 | |
| A | 全部无 | 全部32S | 全部31P | |
| B | 全部有 | 全部35S | 多数32P、少数31P | |
| C | 少数有 | 全部32S | 少数32P、多数31P | |
| D | 全部有 | 全部35S | 少数32P、多数31P |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010年辽宁省辽师大附中高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题
研究表明:H5N1型禽流感病毒是一种能在人和禽类之间传播的RNA病毒,H5N1禽流感病毒囊膜上存在一种具有识别作用的特异糖蛋白(A)。科学研究者对禽流感病毒进行基因测定后获得了糖蛋白A的有关基因,并试图运用基因工程技术等技术手段大量生产禽流感病毒的“基因疫苗”。试回答下列有关问题:![]()
![]()
![]()
(1)对禽流感病毒的“基因测序”时的主要工作目标是________________________________。
(2)上述过程图中属于基因工程范畴的操作是____,基因工程技术的明显优点是____________________。
(3)实现过程①除需要病毒基因作为模板外,还需要________________。
(4)进行过程②时,首先需将目的基因与运载体结合,形成重组质粒,这一过程能成功,体现了运载体具备的特点之一____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届内蒙古赤峰市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的过程,设计实验如图所示:一段时间后,检测子代H5N1型禽流感病毒的放射性及S、P元素,下表结果的预测中,最可能发生的是( )
![]()
|
选项 放射性 S元素 P元素 A 全部无 全部32S 全部31P B 全部有 全部35S 多数32P、少数31P C 少数有 全部32S 少数32P、多数31P D 全部有 全部35S 少数32P、多数31P |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2013届天津市高二第二次月考生物试卷 题型:选择题
有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的过程,设计实验如右图所示:一段时间后,检测子代H5N1型禽流感病毒的放射性及S、P元素,下表结果的预测中,最可能发生的是 ( )
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010年辽宁省高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题
研究表明:H5N1型禽流感病毒是一种能在人和禽类之间传播的RNA病毒,H5N1禽流感病毒囊膜上存在一种具有识别作用的特异糖蛋白(A)。科学研究者对禽流感病毒进行基因测定后获得了糖蛋白A的有关基因,并试图运用基因工程技术等技术手段大量生产禽流感病毒的“基因疫苗”。试回答下列有关问题:
![]()
![]()
![]()
(1)对禽流感病毒的“基因测序”时的主要工作目标是________________________________。
(2)上述过程图中属于基因工程范畴的操作是____,基因工程技术的明显优点是____________________。
(3)实现过程①除需要病毒基因作为模板外,还需要________________。
(4)进行过程②时,首先需将目的基因与运载体结合,形成重组质粒,这一过程能成功,体现了运载体具备的特点之一____________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com