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    果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”．图中图甲表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，下表显示有关基因与性状的关系，据此图表分析回答．
    基因 B b V v R r E e
    性状 灰身 黑身 长翅 残翅 细眼 粗眼 红眼 白眼

    （1）摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的
     
    的假说．
    （2）下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是
     
    ．
    A．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的   B．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方
    C．非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合   D．基因在染色体上呈线性排列
    （3）以该果蝇为亲本之一，若要只通过一次杂交就使子代中雄果蝇全部为白眼，则另一亲本的相关基因型是
     
    ．
    （4）若只考虑表中的体色与眼形，让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配，理论上F1中不同于亲本表现型的个体中纯合子占
     
    ．
    （5）图乙表示该果蝇某染色体上的基因序列，假设该染色体上的所有隐性基因都能在后代中表达，则可能的原因是
     
    （不考虑突变和环境因素）．
    考点：伴性遗传
    专题：
    分析：在基因与染色体关系的研究中，莎顿发现基因与染色体有明显的平行关系，并利用了类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；而摩尔根利用了假说演绎法证明了该结论．
    根据题意和图示分析可知：甲图中共有8条染色体，性染色体为XY；图中控制体色与眼形的基因位于两对同源染色体上，因此遵循基因的自由组合定律．
    解答： 解：（1）摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的基因在染色体上的假说．
    （2）基因与染色体存在平行关系的依据有：（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性．染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构．（2）在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的．在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条．（3）体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方．同源染色体也是如此．（4）非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合．故选D．
    （3）分析图解可知，图示果蝇为雄果蝇，其基因型表示为XEY．以该果蝇为亲本之一，若要只通过一次杂交就使子代中雄果蝇全部为白眼（XeY），则另一亲本的相关基因型是XeXe．
    （4）由于控制体色与眼形的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律．该果蝇的基因型为BbRr，与基因型相同的异性果蝇交配，理论上F1中不同于亲本表现型的个体基因型有B_rr、bbR_和bbrr，其中纯合子占
    3
    7
    ．
    （5）图乙表示该果蝇某染色体上的基因序列，假设该染色体上的所有隐性基因都能在后代中表达，则可能的原因是这些隐性基因在Y染色体上没有等位基因或在Y染色体上对应的基因也为隐性基因．
    故答案为：
    （1）基因在染色体上
    （2）D
    （3）XeXe
    （4）
    3
    7

    （5）这些隐性基因在Y染色体上没有等位基因（或在Y染色体上对应的基因也为隐性基因）
    点评：本题综合考查果蝇的体细胞染色体及基因组成以及基因与性状的关系等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经系统和内分泌系统之间的联系，分析正确的是（　　）
    A、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，又是神经系统的一部分，但不受大脑皮层控制
    B、下丘脑、垂体也能分泌激素，如垂体可分泌出生长激素，下丘脑能分泌促性腺激素
    C、当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动
    D、神经系统能控制内分泌腺的分泌，同时激素又能影响神经系统的活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在新陈代射过程中，起重要作用的两种物质是（　　）
    A、有机酸和糖类
    B、酶和ATP
    C、核酸和ATP
    D、蛋白质和核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有孕妇患地方性甲状腺肿大，她生下的孩子可能会患（　　）
    A、先天性心脏病
    B、先天性糖尿病
    C、先天性侏儒症
    D、先天性呆小症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程．据图回答：
    （1）图中过程①分泌的激素名称是
     
    ．
    （2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程
     
    （填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢
     
    ，增加产热．同时皮肤血管
     
    ，以减少机体散热，维持体温恒定．
    （3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程
     
    加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做
     
    ．
    （4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成
     
    分泌不足，导致过程
     
    （填序号）加强所致．
    （5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的
     
    激素，促进人体正常的生长发育．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    阅读下列内容，请回答问题：据有关媒体报道，现在大学校园里很流行吃避孕药美容．一些避孕药对女性脸上的青春痘是会起到一定的作用，但这种作用绝不是治疗作用，因为青春痘的产生主要是因为人体内激素失衡造成的，有些女性体内的雄性激素过高就容易长青春痘，而避孕药中一般都会含有雌激素和孕激素，服用之后可以达到调节人体内分泌平衡的作用，青春痘自然会消失．但是这种做法有很多副作用，比如会很容易引起黄褐斑，还容易引起宫颈癌．特别正处于青春期的女性生理机能发育尚未完全，长期服用避孕药，生理周期会被扰乱，即便是停药了也会对生长发育不利，严重的还会造成不育不孕．
    （1）为什么胰岛素不可以口服，但是避孕药却可以口服？
     

    （2）避孕药会抑制人体中促性腺激素的分泌，从而达到调节人体内分泌平衡的作用，这种调节方式属于
     
    调节，促性腺激素是由
     
    分泌产生的．
    （3）目前市场上的水果、蔬菜有很多是使用植物激素刺激发育成熟的．那么，儿童吃了这些用激素催熟的水果、蔬菜后，会不会出现性早熟？为什么？
     

    （4）引起儿童性早熟的物质主要是
     
    ，它主要是由
     
    产生的．
    （5）与水果、蔬菜生长相关的最密切的激素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是光合作用过程的图解，请据图回答：

    （1）绿色植物进行光合作用的细胞器是
     
    ，参与光合作用的色素分布在该细胞器的
     
    上．
    （2）光合作用的过程可以分为两个阶段，B表示
     
    阶段．
    （3）写出图中所示物质的名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     

    （4）C和D的化学过程的名称分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据报道美国和泰国研究人员已研制出具有免疫效果的艾滋病“联合疫苗”．如图为人体免疫的部分过程示意图，请回答：

    （1）艾滋病病毒进入人体后，图示①②③中属于特异性免疫的是
     
    ．
    （2）图中A、B的名称依次是
     
    ．
    （3）艾滋病“联合疫苗”在免疫学上称为
     
    ．首次注射该疫苗后，人体内发生的免疫过程有图示编号中的
     
    过程．再次注射该疫苗时，人体发生的比首次特有的免疫过程是图示编号中的
     
    过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知大麦的种子由种皮、胚、胚乳三部分组成，在萌芽过程中可以产生a-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶．为验证这一结论，某同学做了如下实验：
    试管号 GA溶液 缓冲液 水 半粒种子10个 实验步骤 实验
    结果
    步骤1 步骤2
    1 0 1 1 带胚 25℃保温24小时后去除种子，在各试管中分别加入1mL淀粉液 25℃保温10min后，各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅 ++
    2 0 1 1 去胚 ++++
    3 0.2 1 0.8 去胚 ++
    4 0.4 1 0.6 去胚 +
    5 0.4 1 0.6 不加种子 ++++
    注：实验结果中“+”越多表示颜色越深．表中液体量的单位均为mL．
    回答下列问题：
    （1）a-淀粉酶催化淀粉水解可生成二糖，该二糖是
     
    ，有
     
    性，可用斐林试剂检测．
    （2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的
     
    ，这两只试管中淀粉量不同是否能说明胚能产生a-淀粉酶
     
    ．
    （3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中GA的作用是
     
    ．
    （4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明
     
    ．

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