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     呼吸商（RQ=放出的CO量/吸收的量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以苹果细胞为材料，研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，实验结果如下图所示，叙述正确的是

    A. 呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱

    B. b点有氧呼吸强度比a点时大

    C. 为延长苹果的保存时间，最好将氧分压调至c点

    D. c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

    B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    呼吸商（RQ=放出的量／吸收的量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。图10—10是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中，氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是

    A．呼吸商越大，细胞呼吸产生的越多

    B．b点呼吸强度一定大于a

    C．为延长水果的保存时问，最好将氧分压调至C点

    D．C点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省杭州市高三11月月考生物试卷 题型：选择题

    呼吸商（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是

     

     

     

     

    A．b点有氧呼吸强度大于a点      

    B．呼吸商越大，细胞呼吸产生的CO2越多

    C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点

    D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省高三第一次学情调研测试生物试卷 题型：选择题

    呼吸商（RQ=放出的CO2量/呼吸的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以苹果细胞为材料，研究其氧化分解葡萄糖过程中氧化压与呼吸商的关系，实验结果如右图所示，以下叙述正确的是       （    ）

          

    A．呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱

           B．b点有氧呼吸强度比a点时大

           C．为延长苹果的保存时间，最好将氧分压调至c点

           D．C点以后细胞呼吸强度不随氧分变化而变化

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河南省长葛市高三上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    呼吸商（RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是

     A．呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱

        B．b点有氧呼吸强度大于a

        C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点

        D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

     

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    科目：高中生物 来源：2012届高二年级高考复习方案配套课标版（二）月考生物试卷 题型：选择题

    呼吸商（RQ=放出的CO2量／吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以某植物非绿色器官为材料，研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压（氧气浓度）与呼吸商的关系，实验结果如右图所示，以下叙述正确的是            （    ）

    A．呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱

    B．b点有氧呼吸强度比a点时大

    C．为延长该器官的保存时间，最好将氧分压调至c点

    D．c点以后呼吸商不随氧分压变化而变化[来源:ZXXK]

     

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