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某水库中生命系统的种群层次的生物应包括(  )
A、全部生物个体的总和
B、全部动物个体的总和
C、全部鱼类个体的总和
D、全部鲫鱼个体的总和
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.
解答: 解:A、全部生物个体的总和为一个生物群落,A错误;
B、全部动物个体的总和既不是种群,也不是群落,B错误;
C、全部鱼类个体的总和不是同一个物种,既不是种群,也不是群落,C错误;
D、全部鲫鱼个体的总和为同种生物个体的总和,故为一个种群,D正确.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
练习册系列答案
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下列细胞分裂图形中,细胞核基因遵循基因分离定律的是(  )
A、
B、
C、
D、

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健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系.下面是人体某组织结构示意图,据图回答:(在“[]”中写字母,在“     ”上写名称.)
(1)图中A细胞生活的内环境是[
 
]
 
,红细胞中的氧进入细胞的途径是
 
(用字母和箭头表示).
(2)正常人体内的B的pH相对保持稳定,是由于在其中存在着多对缓冲物质,最主要的是
 

(3)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压
 
 
产生渴觉,在体液和神经共同调节下,使内环境的渗透压保持相对稳定.
(4)人体正常体温维持在37℃左右,在寒冷坏境下通过体温调节中枢
 
调节使体温维持相对稳定.
(5)在宁夏山区,重度营养不良的儿童占15%以上,其中部分婴幼儿身体浮肿.其原因很可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种激素分泌过少,缺少的激素和所患疾病是(  )
A、甲状腺激素、呆小症
B、甲状腺激素、侏儒症
C、生长激素、侏儒症
D、生长激素、呆小症

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下列人体结构中,属于组织的是(  )
A、心脏B、神经元
C、口腔上皮D、皮肤

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珠江三角洲地区引种养殖的巴西蜗牛跑出养殖池后,大肆吞噬菜地的蔬菜,以上事例描述了(  )
A、捕食B、种内斗争
C、捕食和竞争D、竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中不属于高等动物基本组织的是(  )
A、上皮组织B、结缔组织
C、神经元D、肌肉组织

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关于显微镜操作,正确的是(  )
A、低倍镜下为了便于调焦,需先将物镜降至距玻片标本约2~3cm处,再上移镜头
B、低倍镜下寻找到目标后,立即转动转换器换用高倍镜观察
C、换用高倍镜时,需先调节镜筒上移以防止物镜触及装片
D、高倍镜下,调节细准焦螺旋,以获得清晰的物像

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科目:高中生物 来源: 题型:

细菌和酵母菌在结构上的重要区别是(  )
A、前者有液泡,后者无液泡
B、后者比前者高尔基体多
C、前者无成形的细胞核后者有成形细胞核
D、前者比后者核糖体多

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