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    如图所示为某种生物体内细胞有丝分裂中的几个时期．据图回答问题：

    （1）这种生物是动物还是植物？
     
    ．写出至少一条判断的理由：
     
    ．
    （2）按照细胞分裂的顺序，正确的是
     
    ．
    （3）如果这种生物的体细胞中有16条染色体，图中每个细胞中有16条染色体的是
     
    ．
    （4）图中没有染色单体的细胞是
     
    ．
    （5）在下面图（一）和图（二）处分别绘出该细胞有丝分裂过程中DNA分子数和染色体数的变化曲线（一个细胞周期）．
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点,有丝分裂过程及其变化规律
    专题：
    分析：分析题图：图示为某种生物体内细胞有丝分裂中的几个时期，其中A细胞处于分裂中期；B细胞处于分裂前期；C细胞处于分裂末期；D细胞处于分裂后期．
    解答： 解：（1）图示细胞没有细胞壁，属于动物细胞．
    （2）由以上分析可知，A处于中期、B处于前期、C处于末期、D处于后期，因此细胞分裂的正确顺序是BADC．
    （3）有丝分裂过程中染色体数目变化规律：后期加倍，平时不变．如果这种生物的体细胞中有16条染色体，则前期、中期和末期的每个细胞中都有16条染色体，即图中A、B、C细胞中都有16条染色体．
    （4）染色单体从间期染色体复制后出现到后期着丝点分裂后期消失，因此图中没有染色单体的细胞是C、D．
    （5）该细胞含有16条染色体，有丝分裂过程中DNA分子数目变化规律为：间期加倍（16→32），末期还原（16），如图一；染色体数变化规律为：后期加倍（32），平时不变（16），如图二．

    故答案为：
    （1）动物  没有细胞壁（细胞分裂时未形成细胞板，而是缢裂）
    （2）BADC  
    （3）ABC  
    （4）CD
    （5）
    点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期；掌握细胞有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对叶绿体、线粒体叙述错误的是（　　）
    A、都能产生ATP
    B、都有少量的RNA，DNA
    C、都有双层膜结构
    D、生物的真核细胞中都存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有两纯种小麦，一小麦性状是高秆抗锈病（DDTT），另一小麦性状是矮秆易染锈病（ddtt）（两对基因独立遗传）．专家提出如图育种方法以获得小麦新品种，请根据下图回答有关问题：
    （1）该育种方法称为
     
    ，依据的原理是
     
    ；
    （2）图中④的基因型为
     
    ；
    （3）（二）过程中，D和d的分离发生在
     
    ．
    （4）（三）过程采用的方法称为
     
    ．
    （5）（四）过程最常用的化学药剂是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：

    （1）a是细胞生命活动所需要的主要能源物质，物质a是
     
    ，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是
     
    ．若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，则A是
     
    ．
    （2）图中的物质b是
     
    ，其分子结构的特点是
     
    ，物质c在人体细胞中共有
     
    种．若要观察C在细胞中的分布则需用
     
    染色．
    （3）物质d是
     
    ．细胞中合成d的”车间”是
     
    ．
    （4）若B、C构成了细胞膜的基本结构，则B、C分别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是在上述生物学爱好者的指导下，某学习小组探究酵母菌是否也存在上述两种呼吸类型的实验装置图：装置一和装置二（新鲜的酵母与5%的葡萄糖溶液制成酵母发酵液，简称酵母液）：

    （1）装置一中的NaOH作用是
     
    ．
    （2）请在下面相应表格内对可能的几种实验结果及结论预测补充完整（提示：要求填“左移”、“右移”或“不动”）．
     结果预测
    （红色液滴移动情况）    		相应结论
    装置一装置二
    ① 不动只有有氧呼吸
    ②不动 只有无氧呼吸
    ③左移 同时进行两种呼吸
    （3）此小组的同学还想进一步了解酵母菌的两种呼吸方式释放的能量是否差不多，又进行了以下的探究过程：
    提出问题：通过前面的实验发现酵母菌进行两种呼吸方式中产生的CO2不一样多，有氧呼吸产生的CO2比无氧呼吸产生的要多，是否有氧呼吸产生的能量也比无氧呼吸产生的也多一些呢？
    作出假设：等量的酵母菌分解等量有机物越彻底，产生的CO2越多，释放的能量也越多，散失的热能也就越多．
    实验设计：如下图

    ①此学习小组设置装置1和装置2的实验属于
     
    （填“对照”或“对比”）实验，这也是科学探究中常用的方法之一．
    ②要想知道假设成立与否，需要根据实验的结果进行分析，最后得出结论．记录实验结果时观察的指标应该是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下述材料回答问题：
    材料一：2002年7月9日河南某地气温高达39℃，大家都在家中休息，然而50多岁的赵某却在玉米地里锄草．当天晚上家人没有见到他．次日在玉米地发现他时，已经死亡多时．据估计，赵某系中暑身亡．
    材料二：青年男子高某，在暑期外出旅游．在一日出发后，天气十分炎热．高某连续不断地以纯净水解渴．后来他感觉到四肢发冷、心率加快、心慌、血压下降，接着就不省人事，昏迷了过去．后被人送到了医院，诊断为水中毒．
    （1）材料一、二的两种情况都发生在
     
    天气．在这种天气状况下，人体内的热散发出去的主要方式是
     
    ．
    （2）据估计，赵某身体的产热和散热的关系是
     
    ，高某身体的产热和散热的关系是
     
    ．
    （3）赵某和高某的身体的内环境稳定状态都遭到破坏．赵某被破坏的内环境因素是
     
    ，它的变化趋势是
     
    ；高某身体被破坏的内环境因素是
     
    ，这些因素的变化趋势是
     
    ．
    （4）图甲曲线能够反映高某体内的水的绝对含量（a）和相对含量（b）变化趋势的是
     
    ．

    （5）图乙曲线能反映高某（b）和赵某（a）内环境渗透压变化趋势的是
     
    ．
    （6）高某的细胞内液的渗透压的变化趋势是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1中是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答：

    （1）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明a过程是一种
     
    方式．
    （2）参与完成a、b、c过程都需要的物质是
     
    ．a过程需要膜上的
     
    ．
    （3）当上述过程较活跃时，细胞中会出现较多的细胞器为
     
    ，其作用是
     
    ．
    （4）如果用数学图象的方法研究物质出入细胞的方式，绘成图2的（甲）、（乙）两图．假设它们都不耗能，则其物质运输方式分别为：（甲）是
     
    ，（乙）是
     
    ；从（甲）与（乙）的曲线图差异可以说明，物质出入细胞的速率除了浓度梯度这一因素外．起决定作用的结构因素为
     
    数量的多少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．下列分析中正确的是（　　）
    A、若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段，会破坏2个磷酸二酯键
    B、若图1虚线方框内的碱基对被T-A替换，那么基因D就突变为基因d，用限制酶SmaⅠ完全切割杂合子个体中图1的DNA片段，会产生3种不同的DNA片段
    C、若需切割图2中的质粒以便于拼接目的基因D，应选择限制酶BamHⅠ和MboⅠ
    D、若用上述条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内，则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因转录和翻译的说法，正确的有（　　）
    ①两个过程都以核酸作为模板
    ②两个过程的产物都以碳链为骨架
    ③两个过程的完成都需要运载工具
    ④两个过程的完成都需要碱基互补配对
    ⑤两个过程的完成都需要高能磷酸键提供能量．
    A、一种B、二种C、三种D、四种

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