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【题目】小麦的毛颖和光颖是一对相对性状显、隐性由Aa基因控制,抗锈和感锈是一对相对性状由R、r控制,控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上以纯种毛颖感锈和纯种光颖抗锈为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如图所示,则丁的基因型是

AAarr BAARr CAaRR DaaRr

【答案】D

【解析】

试题分析:根据题干信息分析可知F1的基因型为AaRr,单独分析抗锈和感锈病这一对相对性状,F2中抗锈:感锈=3:1,说明亲本都是杂合子,即亲本的基因型均为Rr;单独分析毛颖和光颖这一对相对性状,F2中毛颖:光颖=1:1,属于测交类型,则亲本的基因型为Aa×Aa,综合以上可知丁的基因型是aaRr,故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体中最可能具有等位基因的细胞是

A. 卵细胞 B. 次级卵母细胞 C. 极体 D. 初级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生命活动调节的叙述,正确的是( )

A细胞外液渗透压升高能促使抗利尿激素释放增加

B甲状腺激素分泌受下丘脑的直接影响

C神经递质作用于突触后膜导致电信号向化学信号转变

D植物生长素从产生部位运输到作用部位直接参与细胞代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中①—④表示人体生命活动调节过程中细胞间信息传递的四种主要方式。请据图回答:

1水平衡调节的感受器位于___________,若其靶细胞位于肾小管或集合管,则信息分子的传递方式是_________填序号,其作用是_____________________________________________________

2当人处于寒冷环境时,体温调节的信息传递方式有___________________填序号,若靶细胞位于肌肉或肝脏,此过程中起主要作用的两种激素是____________________________。

3人进餐半小时后,________________分泌的胰岛素通过方式作用于靶细胞,促进组织细胞____________,使血糖浓度降低。

4若方式中靶细胞为被病毒感染的宿主细胞,则免疫细胞是______________,其产生途径有_______________________________________

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【题目】研究发现,鹰对不同种群数量的鸽群攻击的成功率是不同的。请回答:

1该研究中体现的生物间关系主要有_______________如果鹰的数量下降,鸽的种群数量可能会出现的变化是_______________________________________。

2调查鸽群数量常采用的方法是___________________。在调查中被标记个体因受到过惊吓而不容易被再次捕获,这会使调查的结果________________选填偏小”“基本不影响偏大

3鸽群生活的地方有一片种植过草莓的农田,闲置数年后被柳等木本植物覆盖,成片的草莓不见了,这是因为______________________。该过程称为_______________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图一表示植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图,如图二表示棉花的根芽茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题:

(1)图一中生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必需的,因此,一定条件下,生长素的合成会促进乙烯的合成。图一中字母表示促进过程的是__________。

(2)结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向生长受到抑制可能是______________的结果。

(3)比较图二中三条曲线,能说明植物不同器官对生长素的__________________不同。

(4)图二中若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为__________(用图中字母回答),者的生长情况体现了生长素作用的__________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是( )

选项

表示内容

A

碳元素的流向

消费者

CO2

生产者

B

内环境成分的关系

血浆

淋巴

组织液

C

生态系统的能量流向

生产者

消费者

分解者

D

甲状腺激素分泌的分级调节

下丘脑

甲状腺

垂体

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【题目】对于孟德尔所做的一对相对性状的遗传实验来说,不具备的条件是(
A.选用的一对相对性状要有明显的差异
B.实验选用的两个亲本一定是纯种
C.要让显性亲本作父本,隐性亲本作母本
D.要让两个亲本之间进行杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物体细胞杂交过程示意图,据图回答:

(1)步骤是去掉 ,该步骤最常用的方法是 来处理。

(2)步骤一般常用的化学试剂是 ,目的是

(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是 ,(2

其中步骤相当于 ,步骤相当于_________________

(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。从理论上讲,该杂种植株是可育的,

这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 (2分)

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