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    【题目】橙花醛是一种香料，其结构简式为：(CH3)2C=CHCH2CH2C(CH3)=CHCHO。下列说法正确的是（ ）

    A.橙花醛不能与Br2发生加成反应

    B.橙花醛能发生银镜反应

    C.1 mol橙花醛最多可以与2 mol H2发生加成反应

    D.橙花醛跟乙醛等是同系物

    【答案】B

    【解析】

    A．含碳碳双键，能与Br2发生加成反应，选项A错误；

    B．含—CHO，能发生银镜反应，选项B正确；

    C.1个橙花醛分子中含2个碳碳双键和1个-CHO，它们都能与氢气发生加成反应，则1 mol橙花醛最多可以与3 mol H2发生加成反应，选项C错误；

    D．橙花醛中含碳碳双键，乙醛中不含碳碳双键，结构不相似，不是同系物，选项 D错误；

    答案选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物细胞代谢的部分过程简图，①⑦为相关生理过程。下列叙述错误的是

    A. 若植物缺Mg，则首先会受到显著影响的是③

    B. ②的进行与⑤⑥密切相关

    C. 蓝藻细胞中④发生在叶绿体基质中

    D. 叶肉细胞③中O2的产生量小于⑥中O2的吸收量，则该细胞内有机物的总量将减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】镰刀型细胞贫血症（SCD）是一种单基因遗传疾病，如图为20世纪中叶非洲地区HbS基因与疟疾的分布图，基因型为HbSHbS的患者几乎都死于儿童期．请回答下列问题：

    （1）SCD患者血红蛋白的2条β肽链上第6位氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸，而2条α肽链正常．HbS基因携带者（HbAHbS）一对等位基因都能表达，那么其体内一个血红蛋白分子中最多有_______条异常肽链，最少有________条异常肽链．

    （2）由图可知，非洲中部HbS基因和疟疾的分布基本吻合．与基因型为HbAHbA的个体相比，HbAHbS个体对疟疾病原体抵抗力较强，因此疟疾疫区比非疫区的_______基因频率高．在疫区使用青蒿素治疗疟疾患者后，人群中基因型为_______的个体比例上升．

    （3）为了调查SCD发病率及其遗传方式，调查方法可分别选择为 _______（填序号）．

    ①在人群中随机抽样调查 ②在患者家系中调查 ③在疟疾疫区人群中随机抽样调查④对同卵和异卵双胞胎进行分析对比

    （4）若一对夫妇中男性来自HbA基因频率为1%～5%的地区，其父母都是携带者；女性来自HbS基因频率为10%～20%的地区，她的妹妹是患者．请预测这对夫妇生下患病男孩的概率为___．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某家系红绿色盲遗传系谱图，下列说法正确的是（　　）

    A. 9号个体的色盲基因一定来自于2

    B. 7号个体不携带色盲基因的概率为1/4

    C. 10号个体的产生可能与父方减数第一次分裂同源染色体未分离有关

    D. 7号与9号婚配生出男孩患病的概率为1/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苯在催化剂存在下与液溴反应，而苯酚与溴水反应不用加热也不需催化剂，原因是（ ）

    A.苯环与羟基相互影响，使苯环上的氢原子活泼了

    B.苯环与羟基相互影响，使羟基上的氢原子活泼了

    C.羟基影响了苯环，使苯环上邻对位的氢原子变得活泼了

    D.苯环影响羟基，使羟基上的氢原子变得活泼了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对于大棚种植的农作物，下列增产措施与光合作用无关的是（ ）

    A.给农作物增施氮肥和镁肥B.阴雨天或夜间适当降低温度

    C.施用农家肥以补充CO2D.使用透明薄膜制作大棚

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性保护是全球性问题，下列相关叙述错误的是（ ）

    A.我国生物多样性保护主要包括就地保护和易地保护

    B.生物圈内的所有生物及其基因构成了生物多样性

    C.就地保护是对生物多样性最有效的保护

    D.大自然可以供人们旅游观赏，这体现了生物多样性的直接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答：

    （1）图中①②过程处理后可获得具有活力的________________。过程③一般可用_________作为诱导剂来诱导细胞融合。

    （2）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是_______________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是___________________。

    （3）⑤过程为________，即让已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的_______而转变为未分化的状态。

    （4）⑥过程表示通过__________形成不同的组织和器官，其根本原因是_____。

    （5）人们培育“番茄-马铃薯”的目的是想获得地上结番茄，地下结马铃薯的植株，从理论上这种设想是可以实现的，原因是______________________。但最后却未能如愿，其原因是基因的表达相互调控、相互影响。尽管如此，从整个过程来看，植物体细胞杂交的研究在__________________ 方面，取得了巨大突破。

    （6）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞中含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含______条染色体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】黑藻是一种常见的沉水植物，其叶肉细胞中的液泡无色，而叶绿体大而清晰。某同学观察黑藻叶肉细胞的质壁分离现象，实验步骤和观察结果如下图。请回答下列问题：

    （1）在制作黑藻叶片临时装片时，先在载玻片上滴加_______，把黑藻叶片放入并___________，然后加上盖玻片，进行观察。

    （2）步骤①中，可观察到黑藻叶肉细胞中原生质层的位置是__________________。

    （3）若步骤②中，从盖玻片的一侧滴加的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL蔗糖溶液，则在显微镜下观察到P、Q处颜色分别是________________________。

    （4）若将步骤②中浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的黑藻叶片的装片，放在80 ℃条件下处理一段时间，在显微镜下观察，如果Q处呈绿色，最可能的原因是___________________。

    （5）若要对黑藻叶中的色素进行分离，常用的方法是___________________，其利用的原理是色素在层析液中的______________不同，该实验需要观察与记录的现象是________。

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