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    【题目】Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是

    A. ♀Yy×♂yyB. ♀yy×♂yy

    C. ♀yy×♂YYD. ♀Yy×♂Yy

    【答案】C

    【解析】

    黄色的基因型为YY、Yy，白色的基因型为yy。根据题意可知，雌性无论什么基因型均为白色。

    由于yy在雌雄中均表现为白色，Y_在雌性中表现为白色，雄性中表现为黄色。要根据后代表现型判断出性别，应该选择的杂交后代应该全部是Y_。

    综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人体细胞呼吸作用的叙述，正确的是（ ）

    A.细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATP

    B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

    C.无氧呼吸不需要氧的参与，该过程与有氧呼吸完全不同

    D.细胞供氧不足时，无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞增殖是细胞生命历程中的一个重要环节，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．请据图回答下列问题：

    （1）细胞①是来自于花药离体培养获得的植株的一个体细胞，则形成该植株的亲本属于______倍体生物．

    （2）细胞②是某二倍体高等雄性动物的一个细胞，若其一个子细胞进行减数分裂，则同时产生AB和ab卵子的概率是________（不考虑交叉互换和基因突变）．

    （3）细胞③是某二倍体高等雌性动物的一个细胞，它的名称是________，在产生此细胞的分裂过程中，可形成_____个四分体．

    （4）图2柱形图表示某二倍体生物细胞在分裂过程中，4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化．

    ①图中a、b分别表示_______．

    ②图中既可处于有丝分裂，又可处于减数分裂过程的时期有________．

    ③在图中的4个时期中，细胞中含有染色单体的时期有_______，细胞分裂图①-③中处于时期Ⅱ的是________．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，当通不同浓度的氧气时，单位时间内产生的酒精和CO2的量如下表所示。下列说法正确的是

    A. 氧浓度为a时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率

    B. 氧浓度为b时，有氧呼吸产生的CO2的量为9mol

    C. 氧浓度为c时，有1/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵

    D. 氧浓度为d时，酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】温哥华冬奥会反兴奋剂工作的难度加大。如“类胰岛素生长因子”能增强人的肌肉力量，但由于是通过基因工程注射到人体，很难检测。以下关于胰岛素的叙述中不正确的是（ ）

    A.胰岛素是在核糖体上合成的一种激素

    B.胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素

    C.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素

    D.胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素；图二表示激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题

    (1)激素①的名称是________________。

    (2)当激素③含量过高时，使激素________(填序号)的含量减少，这是一种________调节机制；长期注射激素③最终可导致图一中________(填器官名称)功能衰退。

    (3)激素③的化学成分为______________。在血糖调节过程中，与激素④作用相互拮抗的激素主要是________，其作用的靶细胞主要是________细胞。

    (4)远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①②③④中属于此传送方式的有________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞虽具有多样性，但都有相似的基本结构，那就是都有（ ）。

    A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞膜、细胞质、储存 DNA的场所、核糖体

    C. 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 D. 细胞膜、细胞质、核糖体、DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员在一定CO2,浓度和温度条件下，利用植物甲和植物乙的幼苗进行了一系列探究 实验，得到如图所示的结果。下列相关说法错误的是（选项中数值的单位已省略）：

    A. 本实验的自变量是光照强度和植物种类

    B. 当光照强度为0.5时，植物甲固定CO2的速率比植物乙高2

    C. 当光照强度由0.5上升到0.7时，短时间内叶绿体中C3含量会降低

    D. 当光照强度大干0.7时，限制光合作用速率的主要环境因素有CO2浓度和温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图是某类酶发挥催化作用的模型。酶的抑制剂可以与酶结合并降低其活性，乙、丙两图分别表示两种不同类型抑制剂的作用原理。相关叙述不正确的是

    A. 底物与酶活性部位互补时，酶才能发挥作用，因此酶有专一性

    B. 抑制剂①与底物空间结构相似，竞争酶的活性部位

    C. 抑制剂②会通过改变酶的结构进而影响酶促反应速率

    D. 两种抑制剂对酶促反应的影响均可通过提高底物浓度来缓解

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