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春天日照逐渐延长时,鸟类大多数进入繁殖季节.调节鸟类繁殖活动的图解如图,请回答:

(1)鸟类的繁殖活是通过机体的
 
 
两种调节方式完成的.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于
 
(下丘脑、垂体、性腺).
(2)图解中的A,B,C 分别代表由下丘脑,垂体和性腺分泌的物质,则他们分别是
 
 
 
.C进入血液后,通过
 
作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌.
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:(1)据图分析,鸟类的繁殖有传入神经的参与,说明有神经调节;与性腺相关,说明有性激素的参与,有体液调节;由图可以看出性腺分泌的性激素受下丘脑和垂体的分级调节,联想所学的知识点甲状腺激素的分级调节,可以得出:A是促性激素释放激素,B是促性激素,C是性激素.
(2)激素的分级调节的机制是反馈调节.
解答: 解:(1)从图中可以看出,鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行,机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑.
(2)从图中不难看出A是促性腺激素释放激素,B是促性腺激素,C是性激素,性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌.
故答案为:
(1)神经调节              体液调节       下丘脑
(2)促性腺激素释放激素    促性腺激素     性激素(其他合理答案也给分)     反馈
点评:本题考查了学生对相关知识的理解和分析能力,属于信息给予题,知识点的原型是甲状腺激素的调节模式,所以解题的关键是结合甲状腺激素的调节和材料进行解题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关激素的说法,正确的是(  )
A、甲状腺激素和生长素协同调控动物的生长发育
B、胰岛素和胰高血糖素拮抗调控维持血糖浓度的相对稳定
C、正常小鼠饲喂富含甲状腺激素的食物能提高其对低氧环境的耐受能力
D、植物激素是由内分泌腺产生微量高效物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

写出下列实验所需的试剂与相应实验结果. 
         实验     试剂名称     实验结果(颜色变化)
①观察线粒体
 
 
②检测花生子叶中脂肪的存在
 
 
③观察细胞中DNA、RNA的分布
 
 
④检测梨匀浆含有果糖
 
 
⑤检测马铃薯块茎含有淀粉
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个细胞的亚显微结构图,请仔细观察后回答下列问题:
(1)该图是
 
细胞的模式图,该细胞中有[
 
]
 

因此能进行光合作用.
(2)与人的细胞相比,它所特有的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 
;与烟草叶肉细胞相比,它所特有的结构是[
 
]
 

(3)图中⑨是
 
,它在人的乳腺细胞中与
 
有关.
(4)图中能直接发生转化的膜结构有
 
 
 
.(填名称)
(5)在豌豆细胞中,含有DNA的细胞器有
 
 

(6)在人体细胞内脂肪合成场所是
 
.(填细胞器名称)

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内某些有机物的元素组成可表示如下:

(1)A的功能多样性是由A的
 
多样性决定的.写出各字母代表的物质名称:A1
 
、A3
 

(2)c的名称为
 
,C1的名称为
 

(3)B是主要的能源物质,则b是
 

(4)A是由a经
 
反应形成的,形成的化学键的名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

双缩脲试剂A液是
 
,B液是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

 图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜.
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

(3)在a-e的五种过程中,代表被动转运的是
 

(4)可能代表氧气转运过程的是图中编号
 
;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
 

(5)如果此为神经细胞膜,则当其受刺激后发生兴奋时,Na+的流动过程是编号
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞学说的叙述,正确的是(  )
A、英国科学家罗伯特?胡克是细胞的发现者,也是细胞学说的主要提出者
B、细胞是构成一切生物的基本单位
C、有许多科学家对细胞学说的发展作出了贡献
D、细胞学说揭示了生物的多样性和统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

HIV的一段RNA含碱基A 19%、C 26%、G 32%,通过逆转录形成的双链DNA片段中含碱基T的比例是(  )
A、19%B、21%
C、23%D、42%

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