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如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的单体.下列叙述错误的是(  )
A、图中A和B内存在有相同的元素
B、图中组成Y物质的单糖是脱氧核糖
C、图中Ⅰ在小麦种子中主要是指脂肪
D、图中Ⅳ的结构具有多样性
考点:糖类的种类及其分布和功能,蛋白质的结构和功能的综合,核酸的结构和功能的综合
专题:
分析:据图分析,Ⅰ是生物体的储能物质,组成元素为C、H、O,并且属于生物大分子,因此表示糖类;一般而言,X葡萄糖是多糖的基本组成单位.
Ⅱ主要分布在细胞核中,表示DNA,基本单位Y表示脱氧核苷酸;
Ⅲ主要分布在细胞质中,表示RNA,基本单位Z表示核糖核苷酸;组成元素为C、H、O、N、P.
Ⅳ是生命活动的承担者,表示蛋白质,基本单位P是氨基酸;组成元素至少为C、H、O、N.
A与C、H、O组成核苷酸,因此A是N、P,B与C、H、O组成氨基酸,B是N元素.
解答: 解:A、图中A和B内存在有相同的N元素,A正确;
B、图中组成YDNA物质的单糖是脱氧核糖,B正确;
C、图中Ⅰ在小麦种子中主要是指淀粉,C错误;
D、图中Ⅳ蛋白质的结构具有多样性,D正确.
故选:C.
点评:本题以概念图的形式,考查组成细胞有机物的元素组成和功能的相关知识,意在考查考生的识图和分析能力,解题的突破口是图中有机物的功能和分布.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学课本知识,回答下列有关问题.
(1)生命系统的最高和最基本的层次分别是
 
 

(2)原核细胞具有与真核细胞相似的
 
 
,没有核膜包被的
 
,也没有
 
,但有一个环状的
 
分子,位于无明显边界的区域叫做
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传学奠基人孟德尔获得成功的原因有:
①选用豌豆作实验材料;
②先针对一对相对性状,后对多对相对性状的研究方法;
③运用统计学方法;
④实验工具较先进.
其中正确的是(  )
A、①②B、③④
C、①②③D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、组成细胞膜的化学成分是C、H、O、N
B、由②可知细胞膜是双层膜
C、a物质进入细胞是简单扩散,b物质进入细胞是主动运输
D、若I侧为肠道,那么Ⅱ侧则是毛细血管腔

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核酸的叙述中,错误的是(  )
A、生物体内具有遗传功能的大分子化合物
B、细胞内生命物质的主要成分之一
C、有的生物体内不含核酸
D、由核苷酸聚合而成的大分子化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

表为糖类、脂肪和蛋白质主要组成元素的质量分数:分析数据得出的下列结论不正确的是(  )
种类质量分数(%)
CHON
脂肪73~7711~12.59~12-
糖类52~587~840~45-
蛋白质50~556.5~7.319~2415~24
A、质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时,糖类耗氧少
B、质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时,脂肪产生的能量多
C、脂肪、糖类、蛋白质在体内代谢的共同代谢终产物是CO2和H2O
D、脂肪是生物体进行生命活动的主要能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、细胞是一切生物的结构单位和功能单位
B、胰岛素可以证明蛋白质具有信息传递的功能
C、SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征
D、精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测(  )

①生长素和乙烯对植物茎的生长起协同作用;
②浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长;
③该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯;
④该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成;
⑤该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的.
A、①③④B、③⑤
C、②③⑤D、①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下列图解内容回答问题:

(1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时,就会引起“侏儒症”,则A代表
 

(2)请据图回答:
①在促进生长发育方面,A和
 
表现为协同作用;
②在寒冷环境中,
 
 
都能促进机体物质代谢,产热增多,维持体温恒定,二者表现为协同作用;
 
 
都能促进肝糖原的分解,升高血糖浓度,表现为协同作用;
④在血糖调节方面,胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素,与上题中能够升高血糖浓度的两种激素相比,二者表现为
 
作用.
(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素,③④是相应的促激素.如果①和④是对应的,则①是
 
激素;如果甲状腺激素的合成量过少时,激素①、④含量的变化趋势是
 
.这是一种
 
调节机制.
(4)糖尿病病因主要有两点:胰岛素分泌不足和身体对胰岛素反应不敏感,目前对于一些糖尿病初期病人可口服一些降糖药以调节血糖平衡,如磺脲药和苯甲酸衍生物双胍药、葡萄糖苷酶抑制剂等.请结合所学知识推测这类降糖药的主要作用机理
 
(多选)
A.补充胰岛素          B.补充胰高血糖素
C.促进胰岛素的释放     D.增强身体对胰岛素的敏感性.

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