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【题目】观察如图的模式图,相关说法不正确的是(

A.此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图,细胞失去细胞核的同时结束生命活动
B.图中④为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流
C.图示中③为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开
D.图示中①为染色质,该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同,均为DNA分子和脂质

【答案】AD
【解析】解:A、由图可知,该图具有核膜包围的细胞核结构,属于真核细胞,但细胞失去细胞核的同时不一定结束生命活动,如哺乳动物成熟的红细胞,A错误;
B、核孔功能是某些大分子蛋白质和mRNA进出的通道,B正确;
C、核膜具有双层膜,可将核内物质与细胞质分开,C正确;
D、染色质的组成成分是DNA和蛋白质,拟核中只有DNA,D错误.
故选:AD.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程中所散失的水分中主要属于结合水的是(  )
A.种子收获后晒干的过程中散失的水分
B.干种子烘烤过程中散失的水分
C.植物通过蒸腾作用散失的水分
D.放置时间较久的洋葱表皮细胞散失的水分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当盲人用手指阅读盲文时,不参与此过程的高级中枢是

A运动语言中枢 B躯体感觉中枢

C躯体运动中枢 D视觉语言中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体免疫的叙述不正确的是(
A.人体分泌的乳汁中含有抗体
B.吞噬细胞可参与的特异性免疫
C.溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
D.对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究光照和重力两种因素对生长素在植物体内分布的影响,某研究性学习小组进行了如下探索:

材料用具:大小相同的玉米种子若干,带盖的足够长的硬纸盒四个,沙土,剪刀等.

方法步骤:

①取四个硬纸盒,装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁);在每个盒内种入五粒玉米种子,盖上盒盖,放在温度适宜的阴暗处培养,待苗出土2cm左右时备用.

②将甲、乙、丙、丁适当处理后放在实验台上.甲、乙直立放置,在乙装置的一侧开直径1cm左右的小孔,在它们的侧面0.5m处用100W的白炽灯连续照射;丙、丁水平放置,在丁装置的正对地面处开直径1cm左右的小孔,在它们的下方0.5m处用100W的白炽灯连续照射(装置如图所示);甲、乙、丙、丁的其他条件相同.

③一段时间后,观察玉米苗生长和弯曲情况.

根据题意,回答下列问题:

(1)乙的生长情况是________________,丙的生长情况是________________

(2)讨论丁的生长情况,并得出相应的结论:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(3)如果在失重状态下进行实验,丙、丁两个装置的幼苗生长方向将是:丙__________________,丁_____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某种生物的细胞结构图,下列说法正确的是(

A.这是一种真核生物,有核仁和核膜
B.这是一种需氧型生物,能进行有氧呼吸
C.该细胞有细胞壁,有可能为原核细胞
D.该细胞有液泡,液泡中可能含有藻蓝素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等哺乳动物某一器官中,有如图所示的细胞分裂图象,相关叙述错误的是(

A. 甲处于减数分裂第一次分裂,含有 2 个四分体

B. 乙一定是次级精母细胞

C. 在丙图所示的时期,人的细胞中含有 46 条染色体,92 个姐妹染色单体

D. 丁图所示细胞处于减数第二次分裂后期,染色单体数目为 0

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示各种概念之间的关系,下列选项与图示相符的是( )

A. Ⅰ致癌因子、Ⅱ 病毒致癌因子、Ⅲ 黄曲霉毒素

B. Ⅰ核糖体、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ 核糖核酸

C. Ⅰ血液、Ⅱ血浆、Ⅲ 血红蛋白

D. 生物、Ⅱ原核生物、Ⅲ 蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若不动显微镜的其它部分,只是转动转换器,将物镜由10×转换成40×,视野中的光线将会(  )
A.变亮
B.变暗
C.无变化
D.变化无规律

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