在研究生物的遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。
（1）某人曾重复了该实验，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：
A.将一部分S型细菌加热杀死。
B.制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上。（接种菌种见下图中文字所示）
注：
，●为R型菌落。
C.将接种后的培养基放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（见上图）。
本实验的对照组有______________。本实验得出的结论是______________。
（2）请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具设计实验方案，验证“促进R型菌转化成S型菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
①设计方案
第一步：从S型菌中提取DNA；
第二步：__________________________________________，然后分别处理：
| 培养基编号 | A | B | C |
| 处理 |
第三步：______________________________________________________________________。
②预测实验结果并得出结论：__________________________________________。
③通过你设计的实验，还能得出什么新的结论？____________________________。
（1）1、2、3组 S型菌中的某种物质能使R型菌转化成S型菌
（2）①配制符合要求的培养基 A.不加任何提取物 B.加入提取的S型菌的DNA C.加入提取的S型菌的DNA和DNA酶
第三步：将R型菌分别接种到三组培养基上，将接种后的培养基装置放在相同的适宜温度下培养一段时间，观察菌落的生长情况
②A、C组未长出S型菌落，只有B组培养基中出现S型菌落；说明S型菌的DNA分子可使R型细菌转化为S型细菌
③是DNA本身，而不是DNA的碎片或其化学组成单位使细菌发生了转化；S型菌的DNA的结构要保持完整才能使R型菌转化为S型菌
（1）对照组为1、2、3，实验组为4，结论为证明S型菌中含有转化因子。（2）此方法是从反面证明DNA是转化因子。
①从表格中，需先配制培养基，再处理，最后观察。
②此实验为验证实验，结果只有一个。
③还能说明DNA的分解产物不是转化因子。
智能训练练测考系列答案科目：高中生物 来源：高一生物 第三章 遗传的分子基础 单元质量评估（三）（浙科版必修2） 浙科版 题型：071
在研究生物的遗传物质的过程中，人们做了很多的实验，包括著名的“肺炎双球菌的转化实验”。
（1）某人曾重复了该实验，步骤如下。请分析以下实验并回答问题。
A．将一部分S型菌加热杀死；
B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种菌种见下图中文字所示）：
C．将接种后的培养基放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（见上图）。
（1）本实验的对照组有________。
本实验得出的结论是________。
（2）请利用DNA酶，选择适当的材料用具设计实验方案，验证“促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
①设计方案
第一步：从S型菌中提取DNA；
第二步：取适量R型菌均分为三份，编号A、B、C，然后分别处理：
处理
A．________________。
B．________________。
C．________________。
第三步：将A、B、C三组放在适宜条件下培养一段时间。
第四步：________。
②预测实验结果并得出结论：________。
③通过你设计的实验，还能得出什么新的结论？
___________________。
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科目：高中生物 来源：2011届江苏省徐州市高三上学期阶段性检测生物试卷 题型：综合题
RNA干扰通常是一种由双链RNA诱发的“基因沉默”（如下图所示），在此过程中，细胞中与双链RNA有同源序列的信使RNA被降解，来干扰生物体本身的RNA“信使”功能，从而抑制了致病基因的表达。这种技术最初曾被用来研究植物和蠕虫等，科学家后来发现它对哺乳动物细胞也有效。美国哈佛医学院的科学家已经成功地利用RNA干扰技术治愈了实验鼠的肝炎。
（1）下列是对RNA干扰现象的理解，你认为错误的是 。
A．RNA能抑制既有的表达
B．RNA会干扰生物体本身的mRNA的“信使”功能
C．RNA干扰现象可用于治疗某些疾病
D．RNA干扰现象使细胞内特定mRNA的合成受阻
（2）通过RNA干扰原理示意图可知，通过向生物体内注入特定的微小RNA片段，可以干扰生物体本身的mRNA，导致相应蛋白质无法合成，从而使特定基因沉默，这最能体现RNA的哪项功能 。A．RNA可以作为某些生物的遗传物质 B．RNA是某些反应的催化剂
C．RNA是基因表达的媒介 D．RNA在细胞中能自我复制
（3）老鼠细胞中的 、 、 等结构中有RNA的分布。
（4）根据RISC的作用可以看出，它可能是一种 酶，RNA干扰使基因处于关闭状态，使遗传信息传递的 过程受阻，原因是这个过程失去了 。
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科目：高中生物 来源：2010年安徽省师大附中高三上学期第一次模拟考试生物试题 题型：综合题
（6分）分析材料，回答问题：
RNA干扰通常是一种由双链RNA诱发的“基因沉默”（如下图所示），在此过程中，细胞中
与双链RNA有同源序列的信使RNA被降解，来干扰生物体本身的RNA“信使”功能，从而抑制了致病基因的表达。这种技术最初曾被用来研究植物和蠕虫等，科学家后来发现它对哺乳动物细胞也有效。例如，美国哈佛医学院的科学家已经成功地利用RNA干扰技术治愈了实验鼠的肝炎。
（1）下列是对RNA干扰现象发现的理解，你认为不正确的是（ ）
A．RNA能抑制基因的表达 B．RNA会干扰生物体本身的mRNA的“信使”功能
C．RNA干扰现象可用于治疗某些疾病 D．RNA干扰现象使细胞内特定mRNA的合成受阻
（2）通过RNAi原理示意图可知，向生物体内注入微小RNA片段，会干扰生物体本身的mRNA，导致相应蛋白质无法合成，从而使特定基因沉默，这最能体现RNA的哪项功能（ ）
A．RNA可以作为某些生物的遗传物质 B．RNA是某些反应的催化剂
C．RNA是基因表达的媒介 D．RNA在细胞中能自我复制
（3）老鼠细胞的_________、_________等细胞器中有RNA的分布。
（4）你认为RNA使基因处于关闭状态，是遗传信息传
递的哪个过程受阻，为什么？
_______________，_______________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2011届高考复习单元检测：第三章基因的本质 题型：综合题
在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行研究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。请分析以下实验并回答问题：
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下：
a．将一部分S型细菌加热杀死；
b．制备符合要求的培养基并均分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(如图中文字说明部分)；
c．将接种后的培养基置于适宜温度下培养一段时间，并观察菌落生长情况，结果如图所示。
注：○为S型菌落，●为R型菌落
①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、________，并调整pH。
②本实验可得出的结论是：___________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中起作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促使R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
①实验设计方案：
第一步：从S型细菌中提取DNA，制备符合要求的培养基，并将盛有等量培养基的装置分别标号A、B、C；
第二步：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
第三步：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________；
第四步：________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②请预测实验结果并得出合理结论：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③通过你设计的实验，还能得出的新的结论：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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