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    如图表示的是光照强度与光合作用强度之间的关系曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度下的CO2吸收和释放的实验结果绘制而成．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A、如果温度随光照强度的增强而升高，则C点时的光照强度对植物的生长比D点时的光照强度更为有利
    B、在白天维持B点时的光照强度，则24小时后同一叶片的干物质量有所减轻
    C、在D点时，导致光合作用不能继续升高的原因主要是温度和CO2的浓度
    D、在A点时，植物体内可以通过光合作用和呼吸作用合成ATP
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中B点吸收和释放二氧化碳为0，B点为零界点，从A开始到B都有光，只是光越来越强，B点时，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相等．而BD段表示光合作用逐渐增强，吸收的二氧化碳逐渐大于呼吸作用释放的二氧化碳，有机物开始积累．点D以后表示光合作用趋于稳定，据此可以解答本题．
    解答： 解：A、在一定范围，随着温度的升高，光合强度也增强，但超过最适温度，光合速率明显下降，A正确；
    B、B点时，净光合速率为0，由于夜晚，无光照，不能进行光合作用，故24小时后同一叶片的干物质量有所减轻，B正确；
    C、D点所对应的光照强度为光饱和点，此时限制光合速率的环境因素主要是温度和二氧化碳浓度，C正确；
    D、A点，无光照，植物体无法进行光合作用，D错误．
    故选：D．
    点评：本题主要考查影响光合作用的环境因素，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体内有机物的叙述正确的是（　　）
    A、蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
    B、RNA聚合酶是在细胞核中合成的
    C、与相同质量的糖类相比油脂彻底氧化分解产能多
    D、糖类不参与细胞识别和免疫调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：
    （1）该生态系统中，草属于，兔属于
     
    ．
    A．生产者       B．消费者        C．分解者
    该生态系统还缺少哪两种成分
     

    （2）该食物网中有条食物链，鼠属于第
     
    营养级．
    （3）根据科学研究的结果，能量从草传递到兔和鼠的过程中，传递效率大约是
     
    ．
    A．50%      B．100%      C．10%～20%       D．0．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图，下列叙述正确的是（　　）
    A、①发生在细胞质基质中，②发生在线粒体基质中
    B、①、④都有[H]产生，②③都需要消耗[H]
    C、X、Y分别可以代表三碳化合物和丙酮酸
    D、①④消耗氧气，②③产生氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破
    B、分离细胞器利用了差速离心法
    C、用荧光标记法研究光合作用O2的来源
    D、研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为鉴定一批种子的存活率，某科研人员进行了实验，具体操作如下：
    I：取若干培养皿，倒入含有溴麝香草酚蓝的琼脂溶液，使其成一均匀的薄层，冷却后备用．
    Ⅱ：在温水中浸泡种子，使种子吸足水分．
    Ⅲ：取上述种子200粒，整齐地埋于上述培养皿中，间隔距离至少1cm．然后将培养皿置于适宜温度下培养2-4小时．
    Ⅳ：观察种子附近琼脂的颜色变化．
    请回答下列问题：
    （1）在温水中浸泡种子时，测定了种子呼吸过程CO2释放速率和O2吸收速率，如图所示．3时至4时，种子的呼吸场所为
     
    ．4时至40时，种子呼吸分解糖类生成的最终产物有
     
    ，40时以后种子的呼吸方式最可能为
     
    ．
    （2）上述实验操作Ⅳ观察到种子附近的琼脂颜色由蓝色变
     
    色再变
     
    色，说明种子是有生命活力的．
    （3）有人认为用上述实验鉴定种子的存活率并不严密，还应采用
     
    做同样处理，进行对比观察．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答下列问题：

    （1）图1中，①过程进行的场所是
     
    ，④过程进行的场所是
     
    ．①-④过程中，能为该细胞酶的合成提供能量的过程是
     
    ．
    （2）图2是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入适宜浓度的小苏打（NaHCO3）溶液（整个实验过程中溶液体积不变）和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧．
    ①在保持温度不变的情况下，将正在进行实验的装置光源关掉，使实验处于黑暗处；则短时间内植物细胞内五碳化合物含量
     
    （增加、减少）．处于黑暗环境一段时间后，U形管左侧管内液面的高度
     
    （升高、降低、保持不变），原因是
     
    ．
    ②在标况下，某时间段内实验装置U形管左、右侧管内液面的高度发生如图3所示变化，（假设10刻度=0.224mL，气体的相对交换值为22.4L=1mol），则该时间段水草
     
    （消耗、积累）葡萄糖
     
    毫克．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于探究酶特性的实验叙述中，最合理的是（　　）
    A、若探究温度对酶活性的影响，选择过氧化氢溶液为反应物
    B、若探究淀粉酶的专一性，可选择淀粉酶和麦芽糖酶作为自变量
    C、若探究温度对淀粉酶活性的影响，选择斐林试剂对实验结果进行检测
    D、若用淀粉、蔗糖来探究淀粉酶的专一性，用碘液对实验结果进行检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关人类遗传病的叙述正确的是（　　）
    A、具有家族遗传现象的疾病
    B、在出生时就表现出的疾病
    C、均由致病基因控制的疾病
    D、近亲结婚时发病率均增加的疾病

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