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    下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是

    A．细胞内结合水／自由水的比值，种子萌发时比休眠时高

    B．人体细胞内O2／CO­2的比值，线粒体内比细胞质基质高

    C．神经纤维膜外K+／Na+比值，动作电位时比静息电位时高

    D．适宜条件下光合作用过程中C5／C3的比值，停止光照后比停止前高

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次产生子代，实验结果见相关图示）：
    实验一：细菌$\stackrel{{\;}^{14}N培养基}{→}$破碎细菌细胞提取DNA$\stackrel{离心}{→}$结果A
    实验二：细菌$\stackrel{{\;}^{15}N培养基}{→}$破碎细菌细胞提取DNA$\stackrel{离心}{→}$结果B
    实验三：
    （1）实验一、实验二的作用是对照．
    （2）从结果C、D看，DNA复制具有半保留复制的特点．根据这一特点，理论上结果E中含14N的DNA分子所占比例为1．
    （3）复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外，还需要酶、能量．
    （4）若对结果C中的DNA分子先用解旋酶处理，然后再离心，结果为F，请在图中表示出来．
    ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    含有2000个碱基对的DNA，每条链上的碱基排列方式有

    A．42000个 B．41000个 C．20004个 D．10004个

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是

    A．感受器位于骨骼肌中

    B．d处位于传出神经上

    C．从a到d构成一个完整的反射弧

    D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是

    A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1／6

    B．乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条

    C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病

    D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四种

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表，以下有关叙述正确的是

    A．表中的信息说明群落具有垂直结构

    B．不同土层中小动物的分布与光照无关

    C．不同土层中的小动物都是消费者

    D．土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．1）如图表示人体体液之间的部分关系，请回答下列问题．
    （1）淋巴细胞的内环境是淋巴、血浆．①～⑥的相互关系中，物质交换是单向的是①、③．
    （2）细胞C最可能是肝细胞．

    2）表中是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液中与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况．
    分泌腺体激素名称不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量
    补碘前补碘后
    甲状腺甲状腺激素正常降低正常
    下丘脑A正常B正常
    （1）表中A是促甲状腺激素释放激素，B应升高．甲状腺激素对下丘脑分泌激素A起反馈调节调节作用．
    （2）长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象．现象①说明甲状腺激素的相关作用是促进新陈代谢；现象②说明该激素对神经系统的作用是提高兴奋性．通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病．
    （3）体液调节与神经调节比较，作用范围广泛，需要体液的运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．有关植物激素的应用不正确的是（　　）
    A．种子催芽可以用适宜浓度的赤霉素处理
    B．生长素可以刺激番茄果实无籽而获得无籽果实
    C．花店对鲜花喷施适当浓度细胞分裂素类似物，可以适当延长花期
    D．2，4-D（除草剂）不一定能用于除任何农作物间的任何杂草

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．玉米的基因型与性别对应关系如下表，已知B、b和T、t分别位于两对同源染色体上．若BbTt的玉米植株做亲本，自交得F1代，让F1中的雌雄同株异花植株相互交配，则F2代中雌、雄株的比例是9：8．
    基因型B和T同时存在
    （B T ）    		T存在，B不存在
    （bbT ）    		T不存在
    （B tt或bbtt）
    性别雌雄同株异花雄株雌株

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