| A. | 若要达到该实验的目的,应进行预实验 | |
| B. | NAA促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比 | |
| C. | 促进迎春花插条生根的最适浓度为c | |
| D. | 不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同 |
分析 1、生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度.
2、分析曲线图:随着NAA浓度的逐渐升高,平均生根数逐渐增多,说明促进作用越来越强.但是图中没有显示生根数下降,因此不能确定最适宜浓度.
解答 解:A、该实验没有能够确定促进扦插枝条生根的最适浓度范围,因此为了防止实验的盲目性,需要在正式实验之前进行预实验,A正确;
B、图中显示,在一定范围内,NAA促进生根效果与其浓度成正比,B错误;
C、图中没有设置c点之后浓度的实验组,因此不能确定c浓度为最适浓度,C错误;
D、NAA处理插条的时间属于无关变量,无关变量要保持相同,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验,意在考查考生的实验分析曲线的能力和实验设计能力,难度适中.考生要能够通过曲线分析确定实验的自变量,并且无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等,无关变量会影响实验的结果,因此应保持相同且适宜.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 确保空气流通且透光,有利于提高光合作用速率 | |
| B. | 可以增强农作物的抗性 | |
| C. | 通风降温,可以减少农作物的蒸腾作用 | |
| D. | 增强农作物的蒸腾作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分裂间期,RNA的合成(转录)一定有解旋酶参与 | |
| B. | 分裂前期,核膜解体形成分散的小泡,这种小泡在有丝分裂整个过程几乎都可看到 | |
| C. | 分裂中期,两两配对的同源染色体排列在赤道板上 | |
| D. | 分裂末期,两个新细胞间出现的囊泡聚集成一个细胞板 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用杂交育种方法,培育具有两个显性优良性状的新品种,下列说法中错误的有
①材料的选择:所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种,一般是纯合子;
②杂交一次,得F1是杂合子,不管在性状上是否完全符合要求,一般情况下,都不能直接用于扩大栽培;
③让F1自交,得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现),选出在性状上符合要求的品种,这些品种的基因型有纯合子,也有杂合子;
④把初步选出的品种进行隔离自交,根据F3是否出现性状分离,可以确定被隔离的亲本是否是纯合子。
A.0项 B.1项 C.2项 D.3项
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 | |
| B. | 组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合 | |
| C. | 不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 | |
| D. | 有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 诱变育种的原理是基因突变 | |
| B. | 多倍体育种因优点突出,广泛应用于动植物育种 | |
| C. | 单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体畸变 | |
| D. | 杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯化等手段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
假设一对夫妇生育的7个儿子中,3个患有血友病(H—h),3个患有红绿色盲(E—e),1个正常。下列示意图所代表的细胞中,最有可能来自孩子母亲的是![]()
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列是动物减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是( )
![]()
A. ③→⑥→④→①→②→⑤ B. ⑥→③→②→④→①→⑤
C. ③→⑥→④→②→①→⑤ D. ③→⑥→②→④→①→⑤
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com