| A. | 发酵过程中酒精的产生速率越来越快 | |
| B. | 集气管中的气体是酵母菌无氧呼吸产生的CO2 | |
| C. | 发酵过程中酵母种群呈“J”型增长 | |
| D. | 若发酵液表面出现菌膜,最可能原因是发酵瓶漏气 |
分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.
果酒制作的原理:(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:醋酸菌是-种好氧性细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动.实验表明,醋酸菌对氧气的含当量特别敏感,当进行深层发酵时,即使只是短时间中断通人氧气,也会引起醋酸菌死亡.当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
解答 解:A、酒精发酵过程中,开始时,酒精的产生速率逐渐加快,后来保持相对稳定,最后由于营养物质逐渐被消耗等原因,酒精的产生速率逐渐减慢,A错误;
B、集气管中的气体是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2,B错误;
C、发酵过程中酵母种群呈“S”型增长,C错误;
D、若发酵液表面出现菌膜,最可能原因是发酵瓶漏气,醋酸菌大量繁殖所致,D正确.
故选:ABC.
点评 本题结合图解,考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及条件;掌握果酒和果醋发酵装置,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA复制发生在①时期 | |
| B. | ③所示细胞时期全过程均看不到细胞核 | |
| C. | ④时期是观察染色体形态的最佳时期 | |
| D. | 染色体数目加倍发生在⑤时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病 | |
| B. | Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为$\frac{1}{4}$ | |
| C. | Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型 | |
| D. | 若Ⅲ7的性染色体组成为XXY,则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某实验室通过手术取得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠,进行相关研究。 ![]()
(1)实验一:按下表准备两组实验大鼠并做如下处理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高,OD值越大)。
组别 | 材料准备 | 数量(只) | 培养液的OD值 |
甲 | 手术损毁组(做手术并损毁下丘脑前部) | 12 | O.20 |
乙 | 正常组(未做手术) | 12 | O.40 |
①有人认为该实验还应增设一组:做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗?为什
么? 。
②请为此实验拟定一个题目 。
(2)实验二:另取正常鼠和手术损毁鼠多组,在不同温度的环境中放置30分钟,然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如下图所示:
![]()
①
请在图中绘
出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。
②将正常鼠从室温移至低温环境,其血糖浓度会升高,原因是
③在适宜条件下喂养一段时间后,发现手术损毁鼠的性腺萎缩,这是由于该大鼠下丘脑 释放的 减少,使垂体释放的 降低所致。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是
![]()
A.曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度升高
B.曲线中b点转向d点时,叶绿体中C5浓度升高
C.曲线中c点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量
D.在一定范围内增加光照和CO2浓度,有利于提高光合效率
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关人类内环境及其稳态的描述,不正确的是
A.胰岛素、O2、抗体、神经递质都可出现在细胞外液中
B.内环境稳态的调节离不开神经、体液的相互协调
C.甲亢、糖尿病、系统性红斑狼疮、过敏反应都是稳态调节不正常的病症
D.营养不良、毛细血管通透性增大都可引起组织水肿
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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