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【题目】下列生物学研究所选择的技术方法,错误的是

A利用纸层析法提取叶绿体中的色素

B利用r射线诱变育种

C卡尔文循环的发现利用了同位素标记法

D利用生长素处理获得无籽果实

【答案】A

【解析】利用纸层析法分离叶绿体中的色素,提取色素用无水乙醇和丙酮,A错误;诱变育种时可以用物理法或化学法处理生物,物理法包括射线等,B正确;利用14C标记二氧化碳研究光合作用暗反应过程,即卡尔文循环,C正确;在没有授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液,子房正常发育成果实,因为没有受精,果实内没有种子,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下与生物体内能量有关的叙述,正确的是:

A生物体内的能源物质都含有高能磷酸键

B细胞呼吸就是为生命活动直接供能的过程

C光合作用虽是储能过程,但也有高能磷酸键的断裂

DATP能降低化学反应的活化能,提高能量利用率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是( )

A. 植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远源杂交不亲和的障碍。

B. 杂种细胞经过过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性

C. 植物原生质体AB融合可用PEG做诱导剂

D. A的基因型为RrB的基因型为Yy,则最终形成的杂种植株的基因型有四种可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】突触前抑制是指通过改变突触前膜的活动,递质释放减少,使其下一个神经元兴奋性降低,从而引起抑制的现象。图甲中A~D表示相应神经元,构成突触;图乙表示相关神经元受到刺激后在神经元D上所测得的膜内电位变化情况。分析回答:

1图甲中结构称为________,结构处的液体为________。

2在图甲箭头处给予一次适宜的刺激,则刺激部位膜外的电位变化是____________用文字和箭头表示。此兴奋可传导到神经元D,但不能由神经元D传导到神经元C,这是因为__________。

3从图乙可知,同时刺激神经元B和C比单独刺激神经元C在神经元D微电极处测得的膜内电位变化峰值低,这是由于________________

4若同时刺激A和C,在右框中绘制出微电极测得的电位变化曲线。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下有关细胞衰老、凋亡、坏死和癌变的说法,正确的一项是

A. 细胞衰老、凋亡、坏死和癌变均为正常的生理现象

B. 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变,导致细胞的生长和分裂失控引起的

C. 衰老的细胞内水分减少、多种酶活性降低、色素积累、呼吸速率减慢、细胞核体积减小,细胞膜通透性改变等

D. 被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞坏死完成的

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【题目】下图中的甲和乙为绿色植物叶肉细胞中的细胞器,a、b、c均为基质。在光照充足时,有关代谢反应的叙述错误的是

A. 甲产生的CO2全部通过扩散进入乙且被利用

B. 在a、b、c中都有[H]和ATP

C. 乙光合作用所需的原料来自细胞内和细胞外

D. a中形成的C6H12O6直接进入b,氧化分解成CO2和H2O

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【题目】将花生种子置于水分、空气、温度、光照等条件适宜的环境中培养,定期检测萌发种子或幼苗的干重变化,结果如图所示。下列叙述不正确的是

A. 6天之前种子干重增加的主要原因是细胞吸水

B. 6天种子开始进行呼吸作用,消耗有机物导致种子干重减小

C. 10天时花生幼苗的净光合速率为0

D. 11天花生幼苗的叶绿体产生的O2,并没有全部移动到线粒体中

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【题目】下列现象中,不涉及基因突变的是

A. 正常机体内的某些细胞受到致癌因子的作用,细胞发生癌变

B. 孟德尔豌豆杂交实验中,F1高茎植株自交后代出现矮茎植株

C. 无白化病史的家族中,某个体患白化病

D. 摩尔根果蝇实验中,偶然在红眼果蝇群体中发现白眼雄果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体体液免疫的模式图,请据图回答:

1图中具有增殖分化能力的细胞是_________填字母,能够特异性识别抗原的细胞有________填字母

2人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是________________用箭头和图中的文字、数字序号表示

3浆细胞一般停留在淋巴结中,每秒钟能产生2000个抗体。浆细胞与分泌抗体相适应的细胞结构特点是______________。

4对于多数抗原来说,细胞C的活化需要两种信号刺激,一种信号是_______________,另一种信号是____________。

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同步练习册答案