据达尔文的理论,下图中哪两幅画可以概括自然选择的理论?
Ⅰ 短颈的祖先必须伸长脖子,才能吃到树上的叶子
Ⅱ 种内发生变异,有些长颈鹿的祖先脖子较长
Ⅲ 自然选择的结果,长颈的存活,短颈的死亡
Ⅳ 后代遗传了较长的颈
A.只有Ⅰ和Ⅱ B.只有Ⅰ和Ⅲ C.只有Ⅱ和Ⅲ D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
科目:高中生物 来源: 题型:
据达尔文的理论,下图中哪两幅画可以概括自然选择的理论?
Ⅰ 短颈的祖先必须伸长脖子,才能吃到树上的叶子
Ⅱ 种内发生变异,有些长颈鹿的祖先脖子较长
Ⅲ 自然选择的结果,长颈的存活,短颈的死亡
Ⅳ 后代遗传了较长的颈
A 只有Ⅰ和Ⅱ B 只有Ⅰ和Ⅲ C 只有Ⅱ和Ⅲ D Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
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科目:高中生物 来源:2010年山西省山大附中高二12月月考生物试卷 题型:综合题
下图为种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题。
(1)A曲线呈“J”型,表示种群在 环境中的增长。
(2)B曲线呈“S”型,表示种群在 环境中的增长,阴影部分表示 。用达尔文进化理论解释,这是 的结果。
(3)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线_ ___
符合马缨丹疯狂蔓延趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物________的特性。
(4)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在________后进行,原因是_______________________________________________。
(5)根据种群变动的曲线,应采取哪些有效的灭鼠措施? 。
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科目:高中生物 来源:2009-2010学年度重庆市万州二中高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:综合题
根据生态学知识回答下列问题
Ⅰ.下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图然后回答下列问题:
(1)如果种群处在一个理想的环境中,没有自然和空间的限制,种群内个体数量的增长曲线是__ __ ,用达尔文的进化理论解释,这是由于生物具有______ ____特性。
(2)如果将该种群置入有限制的自然环境中,种群内个体数量的增长受到影响,用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表示_______ 。
(3)种群的特征中 决定着该种群的增长。
Ⅱ.下图是生态系统的能量流动图解,N1──N6表示能量数值,请据图分析回答:
(1)流经该生态系统的总能量为 (用N1─N6中的字母表示)
(2)由初级消费者传递给蜣螂的能量为 。
(3)能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为 。(用N1─N6中的字母表示)
(4)由图可知初级消费者同化的能量有两个去向:一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分用于 。
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科目:高中生物 来源:2014届上海市高二下期阶段检测生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)生命的演化经过了亿万年的历史,对生命演化的解释,目前普遍被接受的是经典的达尔文进化理论及现代进化理论。
(1)达尔文学说得以成立的一个重要证据是化石。在化石考查的过程中发现,在某个地质年代生物物种(特别是海洋生物物种)曾呈现“大爆发”状,这一时期物种爆发现象被称为 物种大爆发。
(2)下图为现代生物进化理论的概念图,请据图回答:
①请在下列横线上写出相应的学科术语:
A 、E 、F 、D
②图中C是指生物多样性的几个层次,除了物种多样性之外,还包括 。
(3)研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因型频率。甲种群:AA个体为24%,Aa个体为72%,aa个体为4%;乙种群:AA个体为36%,Aa个体为48%,aa个体为16% 。下列有关叙述正确的是 ( )
A.甲种群生物所处的环境变化剧烈 B.乙种群生物所处的环境变化剧烈
C.甲乙两种群生物无突变、环境基本相同 D.乙种群生物基因突变率很高
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