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【题目】已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因Aa控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因Bb控制),以下是相关的两组杂交实验。

实验(1):乔化蟠桃(甲)×矮化圆桃(乙)→F1 :乔化蟠桃:矮化圆桃=11

实验(2):乔化蟠桃(丙)×乔化蟠桃(丁)→F1 :乔化蟠桃:矮化圆桃=31

根据上述实验判断,以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是( )

【答案】D

【解析】由实验(2)可知,乔化×乔化→出现矮化,说明乔化对矮化是显性,亲本基因型为Aa×Aa,蟠桃×蟠桃→出现圆桃,说明蟠桃对圆桃是显性,基因型为Bb×Bb,因此丙、丁的基因型为AaBb,丙丁后代出现两种表现型乔化蟠桃:矮化圆桃=3:1,说明两对等位基因不遵循基因的自由组合定律,遵循连锁定律,即两对等位基因位于1对同源染色体上;实验(1)知,乔化蟠桃(甲)×矮化圆桃(乙)→F1:乔化蟠桃:矮化圆桃=1:1,说明两对等位基因中A、B连锁在同一条染色体上,a、b连锁在同一条染色体上,故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据图和表的内容回答下面的问题。

被测物质

钾离子

氯离子

海水

0.01 mol/L

0.50 mol/L

细胞液

0.59 mol/L

0.04 mol/L

1)图中1____________________2_____________________

2)图中1在细胞膜中作为_________________2在钾离子、氯离子通过该植物细胞膜时作为________

3)从表中数据可知,植物细胞从海水中吸收_______离子并向海水排出__________离子。由此可见,植物细胞膜对离子的通过具有________________________性。

4)钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是_____________________

5)细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的___________的种类和_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中,属于构成蛋白质的氨基酸的是(

A.NH2—CH2—COOHB.NH2—CH2—CH2OH

C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,植物体内的基因M和N是控制某蛋白激酶合成的相关基因。为探究在脱落酸(ABA)对大豆根的生长发育的影响过程中,大豆基因M和N的作用,做了相关实验,观察大豆种子生根情况,结果如图,据实验结果分析,错误的是

A. 外源ABA抑制野生型大豆种子根的生长发育

B. 基因M、N对大豆根生长发育的影响与ABA浓度有关

C. 基因M、N的超量表达抑制了外源ABA的作用

D. 推测基因M、N失活降低了大豆对ABA的敏感度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中,图1是某绿色植物体内叶肉细胞的部分结构示意图,图中字母和数字均表示结构;图2是该植物叶肉细胞以葡萄糖为底物进行有氧呼吸的过程图,其中数字表示物质或能量。请回答下列相关问题:

注:尽可能用图中的字母或数字回答问题。

1)在图1abc中,含有遗传物质的是_______;能够产生ATP的是_______;如果b内的代谢速率大于a,则该细胞会_______(填“释放”或“吸收”)图2中的物质6

2)图2中的1→2的反应发生在图1中的_______中,如果此时没有氧气存在,则其细胞呼吸的最终产物一定会有图2中的中________;图中产生ATP最多的反应发生在图1中的________处。

3)如果突然停止光照,则会直接影响图1b结构________上发生的反应,进而导致b结构________C3含量________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】景观水体常使用再生水,再生水往往氮、磷含量较高,导致许多景观水体出现富营养化现象。一般此类水体面积较小、条件比较单一,因而浮游藻类的控制相对易于实现。研究者想通过调节水体pH和溶解氧含量来探索小水体浮游藻类控制的途径。回答下列问题:

1)利用水族箱研究藻类在不同的pH和曝气条件下的生长状况,放入的水为天然湖水,一组水族箱设4种处理,pH依次设定为8.08.59.09.5(分别标记为P1P2P3P4),在另一组水族箱中设不曝气、完全曝气、昼间曝气和夜间曝气4种处理(分别记为A1A2A3A4)。两组进行了8种不同的处理,每种处理组还应给予水族箱的环境条件为______________________(答出两点)。pH组的实验应加入缓冲液,以维持pH的稳定,导致水体pH发生改变的主要原因是_________________________________

2)两组实验的部分结果如图所示。

两组实验中,均以叶绿素a的含量来反映水族箱中浮游藻类的生长情况,这是因为_____________________

3)实验结果表明,pH远离____________(填数值)能在一定程度上抑制藻类生长;另一组实验表明,昼间曝气处理明显促进水体藻类的生长,推断其原因,一是在昼间有光照,植物能进行光合作用;二是曝气会增加水体CO2的含量,增大光合速率,同时会____________,利于藻类的繁殖。由实验结果可知,人工水体中修建人工喷泉、瀑布等设施可能____________(填“有利”或“不利”)于水体藻类的控制。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿体中C3C5化合物含量的变化是

A.C3C5都迅速减少B.C3C5都迅速增加

C.C3迅速增加,C5迅速减少D.C3迅速减少,C5迅速增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】很多植物通过光合作用,不仅有葡萄糖的合成,还有淀粉和蔗糖生成。某种植物叶肉细胞的暗反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径如下图所示(Pi代表无机磷酸,三碳糖磷酸进一步转化形成葡萄糖)。请回答下列问题:

(1)磷酸转运器位于____________, 其功能是_________________________。在叶绿体和线粒体中,Pi参与合成的物质包括__________________等。

(2)在碳同化过程中,二氧化碳与五碳化合物结合的反应属于_______________过程,该反应的产物接受_____________(填数字标号)被还原。

(3)若蔗糖合成或输出受阻,则进入叶绿体的_________数量减少,会使_____________大量积累在叶绿体膜附近,最终导致光反应中合成__________数量下降,碳同化循环减速。此时过多的三碳糖磷酸,一方面可用于_____________________,以维持暗反应的进行,另一方面可用于__________________,以维持光反应的进行。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组在香溪河某河段做了以下的实验:

①确定取水深度:0.5m、1.0m、2.0m、5.0m和10.0m;

②每个深度分别取水样,分装到3个250ml的瓶子:A为黑瓶、B为白瓶和C为固定瓶,在C中用碱性碘化钾和硫酸锰现场固定后带回实验室,其他2个瓶子重新放回到取水的深度;

③24h后再取出不同水深的A和B瓶;

④对不同水深的A、B、C瓶进行溶解氧的测定。

经该小组的统计分析,得出不同水层的浮游植物的各项指标如下表所示。请回答问题:

下表为香溪河不同水层总初级生产力、净初级生产力和呼吸作用(单位:gO2/(m3*d)

(1)该实验中设计C瓶的目的是____

(2)表中呼吸量的观测指标是 ___。可以通过A、B、C瓶中的结果直接获得表中的 ____从“总初级生产力”“净初级生产力”“呼吸量”中选择填写)。表中有2个数值计算有误,分别是____

(3)24h后在水深为5m处测得的白瓶中溶解氧的量 ___(大于/小于/等于)黑瓶中溶解氧的量,依据是____

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