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【题目】科研人员发现某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2的酶活性显著高于野生型。下图所示两条曲线分别为两种类型水稻在不同光照强度下的CO2吸收速率。下列叙述不正确的是

A. 曲线B表示突变型,其光饱和点对应的光照强度较低

B. 曲线AB与纵坐标轴的交点相同代表呼吸速率相同

C. P点处突变型和野生型水稻的真光合速率相同

D. 低于P点,限制突变型水稻光合速率的环境因素是光照强度

【答案】A

【解析】

据题图可知,光照强度为0时,A、B曲线与纵坐标交点相同,说明两种类型水稻的呼吸速率相同;P点时A、B曲线相交,说明此时两种水稻净光合速率相同;根据题意可知突变型水稻中固定CO2的酶活性显著高于野生型,因此突变型水稻光饱和点要高于野生型水稻,据此A代表突变型水稻,B代表野生型水稻。

A. 由题意可知,突变型水稻叶片固定CO2的酶活性显著高于野生型,结合图可知,曲线A表示突变型水稻,其光饱和点对应的光照强度较高,A错误;

B. 由图可知,曲线AB与纵坐标轴的交点相同代表呼吸速率相同,B正确

C. 由图可知,在P点处突变型和野生型水稻净光合速率相同,因为两种水稻呼吸速率相同,所以P点处真光合速率也相同,C正确;

D. 由图可知,低于P点时,光合速率随光照强度增大而升高,所以限制突变型水稻光合速率的主要环境因素是光照强度,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家们发表文章指出,可以抽取扁桃体中的干细胞来修复受损的肝脏,且全程无需手术便可实施。请回答下列问题:

1)利用扁桃体中的干细胞修复肝脏时,干细胞通过的过程_________________成为肝脏细胞。干细胞和肝脏细胞所含的遗传信息相同,但是干细胞内不存在肝脏细胞所特有的转氨酶,这是因为二者细胞中遗传信息的____________不同。

2)图一中的细胞在一个细胞周期中正确的排序为_______________(填字母),染色单体数和DNA数目相等的细胞是图一中的_____________(填字母)。

3)人体扁桃体干细胞中有23对染色体。图二是人体扁桃体干细胞增殖过程中染色体数目变化的曲线图,图中a______________条。高倍镜下大多数扁桃体细胞中可观察到的染色体条数为____________

4)酗酒及长期服用某些药物会使肝脏受损,导致肝脏细胞的代谢活动中断,引起细胞死亡,这种细胞的死亡过程称为____________________ ,而被病原体感染的细胞被机体清除的死亡过程称为____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下面图形的叙述符合生物学事实的是

A. 甲图表示过氧化氢被分解曲线,通过对比可以说明酶具有专一性

B. 乙图中①②③可分别表示原核生物、细菌和蓝藻三者之间的关系

C. 若丙表示无氧呼吸,则其中的abc可分别表示葡萄糖、丙酮酸、水

D. 若丁是在兔体细胞内检测到的化合物,则丁很可能是蔗糖

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【题目】某兴趣小组对生长素相关应用和研究非常感兴趣,对以下问题进行讨论:

1 茶文化在中国源远流长,采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加,新芽的数量大大增加,从生长素调节的角度看,原因是____________________________。那么下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远

2 番茄营养丰富,若正常传粉形成幼果后,用高浓度生长素喷洒幼果,可能出现的是

A.种子明显增多 B.形成无子果实 C.部分果实脱落 D.果实较大

3下面是他们研究生长素的三组实验设计示意图。

根据实验设计示意图1结果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长,其生长素最终来自于__________________________________________________。

如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素,且能促进胚芽鞘下端生长,应补充的对照实验是______________________________________________________________。

实验设计图2中有一处明显的错误,改正为: ____________________________________。

如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀,请将实验设计示意图3中的甲、乙两图画图补充完整。

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【题目】下列关于免疫调节的叙述,正确的是(
A.T细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫
B.B细胞受到抗原刺激后,可增殖分化成效应T细胞
C.吞噬细胞不能特异性地识别抗原,但能呈递抗原给T细胞
D.浆细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细胞和T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某基因的表达过程示意图,相关叙述正确的是

A.①是DNA,其双链均可作为②的转录模板

B.一个mRNA分子相继结合多个核糖体,形成多条不同肽链

C.③是核糖体,翻译过程③由3′向5′方向移动

D.④是tRNA,能识别mRNA上的密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示体液免疫过程,其中A、B、C、D、E表示细胞,a、b表示物质。下列有关叙述正确的是( )

A. 图中字母所示的细胞和物质均能够特异性识别抗原

B. 图中的细胞B只参与体液免疫,不参与细胞免疫

C. 通过体液免疫能够消灭侵入宿主细胞的病毒

D. b与抗原结合而成的细胞集团可被细胞A吞噬消化

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【题目】南宋诗人杨万里道:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红.”那么使荷叶呈现绿色、荷花呈现红色的物质(色素)各分布在哪里(
A.线粒体、高尔基体
B.高尔基体、液泡
C.叶绿体、液泡
D.叶绿体、细胞质

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【题目】下图是甲状腺分泌的调节示意图,请据图回答下列问题:

(1) 图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是_______________________

(2) 当血液中激素Ⅲ的含量增加到一定程度时,会反过来_____________(填促进/抑制)下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使激素Ⅲ的分泌 ____________(填增加/减少)。可见,激素Ⅲ的分泌存在着_____________调节机制,该机制对于机体维持内环境的稳定具有重要意义。

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