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回答有关传染病传染和预防的问题.

(1)微生物传染病流行过程的3个基本环节是
 
和易感人群.
(2)当病原体进入人体后,是否患病与以下因素有关:①病原体的
 
、②机体的
 

为预防传染病,人类研制接种疫苗.研制疫苗的过程经历了三个阶段.早期阶段的特点是接种病原微生物,第二阶段是20世纪80年代开始研制接种病原微生物的蛋白质,第三阶段是20世纪90年代开始研究的DNA疫苗,已经进入临床试验.
(3)早期制备疫苗,病原微生物必须经过
 
处理.
(4)①具有疫苗性质的蛋白质注入机体之后,将作为
 
物质,刺激B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞和
 

②浆细胞能分泌产生抗体消灭病原体.人体的下列成分或结构中存在抗体的有
 
(多选).
A.血浆    B.乳汁    C.组织液    D.肝细胞内
③图1细胞中最可能为浆细胞的是
 

DNA疫苗预防微生物传染病的机制如图2所示.
(5)据图2分析,DNA疫苗的实质是
 
,注射了DNA疫苗后,为什么会在细胞质中出现具有疫苗性质(含病毒抗原)的蛋白质?
 

(6)免疫接种对人体的作用是:
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.进入人体的病原体能否形成感染,决定于下列因素:①病原体的毒力和侵蚀力; ②进入病原体的数量; ③机体的免疫状态及易感性.
疫苗是指减毒或灭活处理的病原体,作为抗原,刺激B淋巴细胞,增殖分化为浆细胞和记忆细胞,从而使人不患病但可产生抗体和记忆细胞,以防患病.抗体主要分布在血清、组织液和外分泌液(如乳汁)中.DNA疫苗的实质是将控制病毒抗原基因的质粒导入人体细胞,使人通过转录和翻译,形成病毒抗原,引起免疫反应.
解答: 解:(1)传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.
(2)进入人体的病原体能否形成感染,决定于下列因素:①病原体的毒力和侵蚀力; ②进入病原体的数量; ③机体的免疫状态及易感性.
(3)疫苗是指减毒或灭活处理的病原体,作为抗原,注射后使人不患病但可产生抗体,以防患病.
(4)疫苗作为抗原,刺激B淋巴细胞,增殖分化为浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体参与体液免疫,抗体主要分布在血清、组织液和外分泌液(如乳汁)中,肝细胞内不存在.
(5)据图2可知,DNA疫苗的实质是将控制病毒抗原基因的质粒导入人体细胞,使人通过转录和翻译,形成病毒抗原,引起免疫反应.
(6)免疫接种后,使人不发病,但可以产生抗体和记忆细胞,当抗原再次侵入时,会引发更强的免疫反应,达到预防疾病的目的.
故答案为:
(1)传染源、传播途径 
(2)毒力和数量   免疫力
(3)减毒或灭活
(4)①抗原   记忆B细胞    ②ABC   ③C
(5)携带了病毒抗原基因的DNA质粒    DNA质粒进入细胞核后,通过转录和翻译合成具病毒抗原的蛋白质(或具疫苗性质的蛋白质)
(6)产生记忆细胞能快速产生免疫应答反应
点评:本题综合考查了传染病的流行和预防,考查了学生综合运用知识和识图能力,试题难度中等.
练习册系列答案
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下列有关生物技术的说法,正确的是(  )
A、DNA粗提取时,用体积分数为95%的冷却酒精进一步纯化DNA
B、制作果醋时应避免通入空气以保证有关菌种正常代谢
C、制作果酒时应反复冲洗葡萄以避免杂菌的影响
D、测定土壤中能分解尿素的细菌数目,应采用平板划线法

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较长时间卧病在床的病人,如果由蹲位突然起立时,可出现头昏、眼前发黑等现象,下列解释不正确的是(  )
A、头部缺血
B、心输出量减少
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在物质跨膜运输的方式中,自由扩散与协助扩散的相似之处是(  )
A、低浓度→高浓度,不需要载体协助
B、高浓度→低浓度,需要载体协助
C、低浓度→高浓度,消耗能量
D、高浓度→低浓度,不消耗能量

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在正常情况下,构成黄骨髓的主要成分是(  )
A、造血细胞B、脂肪细胞
C、胶质细胞D、上皮细胞

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准备如图装置7套,依次编号为1~7号.每套装置的甲、乙、丙三只广日瓶容积均为500mL.在乙瓶中用溶液培养法培养一株经过了饥饿处理的天竺葵.实验在恒温条件下进行.

开始时,关闭A,打开B,然后用太阳光通过三棱镜分光处理后的各种色光,依次照射1~7号装置,照射同样长的时间,见表:
装置号 1 2 3 4 5 6 7
光线种类 绿
(1)实验进行2h后,CO2浓度最高的是
 
号装置.从各套装置中的天竺葵植株上各取一片叶并做相应编号,经脱色处理后滴上碘液,变蓝色最明显的是
 
号.
(2)假设2号天竺葵光合作用制造的有机物仅有葡萄糖,呼吸作用利用的有机物也只有葡萄糖.关闭2号装置的A、B,在一定条件下给2号装置充足的蓝光照射后,乙瓶内CO2的含量每小时减少了132mg,放在黑暗条件下,乙瓶内CO2含量每小时增加44mg.
①若测得2号天竺葵在上述光照条件下每小时制造葡萄糖120mg,则该天竺葵在该蓝光照射下,每小时通过呼吸作用释放的CO2的量为
 
mg,
 
(大于/等于/小于)黑暗环境中的呼吸速率.
②在其他条件不变的情况下,先将2号天竺葵置于蓝光下1h,再转移到黑暗中4h,该天竺葵体内的葡萄糖含量将
 
 (增加/减少)
 
 mg.
(3)为检测7号装置中的天竺葵在红光下的光合作用速率,仍然关闭A,打开B,继续进行以下实验操作.请据图分析并回答下列问题:
①将7号装置置于黑暗环境中1小时,检测丙瓶内气体,发现氧气浓度下降了2%,则丙瓶内气体体积
 
(增加/减少/基本不变).
②再给予7号装置1小时红光照射,检测丙瓶内气体,发现氧气浓度上升了8%.假如天竺葵合成的有机物全部为葡萄糖,这1小时内,天竺葵光合作用共产生氧气
 
mL.
③打开A,从甲瓶的“取样品活塞”处抽取气体,直到将整个装置中的全部气体抽尽,得到的气体与实验前相比大约相差
 
mL.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一生态系统中各组成成分关系的图解:
(1)该图解表示一个
 
的组成及各成分间的关系,其中绿色植物所固定的
 
就是流经它的总能量.
(2)蛇位于第
 
营养级,螳螂与黄雀的关系是
 
 

(3)该图中次级消费者是
 
,分解者是
 

(4)写出该图中最短的一条捕食食物链:
 

(5)在该图解系统中,若蛇的体重增加100g,按能量传递效率20%,计算要消耗第三营养级
 
克.
(6)生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有
 
能力.一般说来,生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其抵抗力稳定性越
 

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将甲、乙、丙、丁4种二倍体植物进行杂交,产生的杂交后代在减数分裂时同源染色体可以配对,非同源染色体不能配对,配对情况如下表.请写出每种植物的染色体组成(依次用A、B、c…等字母表示):
甲与乙各1条配对,乙有1条不能配对 甲与丁各1条配对,丁有2条不能配对
乙与乙各2条配对 乙与丁各2条配对,丁有1条不能配对
乙与丙不能配对 丙与丁各1条配对,丁有2条不能配对
(1)甲
 
.   (2)乙
 

(3)丙
 
.   (4)丁
 

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下列有关细胞凋亡的描述中不正确的是(  )
A、受到基因调控
B、还可称为细胞程序性死亡
C、可清除被病原体感染的细胞
D、细胞膜快速破裂

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