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    图甲表示b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图乙表示某生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系．该生物的黑色素产生需要如图丙所示的3种基因参与控制．下列说法正确的是（　　）
    A、图甲中若b1链的（A+U+G）/b2链的（A+T+G）=0.3，则b2为RNA链
    B、由图乙所示的基因型可以推知该生物个体肯定不能合成黑色素
    C、综合图丙信息可确定能合成物质N个体的基因型有4种
    D、图乙所示的生物体中肯定含有4个b基因的细胞
    考点：遗传信息的转录和翻译,基因与性状的关系
    专题：
    分析：分析甲图：甲图表示转录过程；
    分析乙图：乙图所生生物的基因型可表示为Aabb；
    分析丙图：基因A能控制酶①的合成，酶①能将无色物质转化为物质M；基因b能控制酶②合成，酶②能将物质M转化为物质N；基因C能控制酶③合成，酶③能将物质N转化为黑色素．
    解答： 解：A、图甲表示转录过程，b1含有碱基U，应为RNA链，则b2为DNA链，且
    b1链的( A+U+C)
    b2链的(A+T+G)
    =1，A错误；
    B、图乙所示的基因型没有显示C、c基因的情况，不能推知该生物个体能不能合成黑色素，B错误；
    C、综合图丙信息可确定能合成物质N个体的基因型有AAbb、Aabb2种，C错误；
    D、图乙所示的生物的体细胞含有2个b基因，经过有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，细胞中基因数目加倍，因此肯定含有4个b基因的细胞，D正确．
    故选：D．
    点评：本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译、细胞分裂、基因与性状的关系等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程；识记细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化规律；识记基因控制性状的方式，能结合图中信息准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某髙等植物叶肉细胞结构模式图，下列叙述错误的是（　　）
    A、图中具双层膜的结构有 1、2、3
    B、黑暗条件下能合成ATP的场所有1、2、5
    C、细胞代谢和遗传的控制中心是3
    D、该细胞全能性的表现与1、2、3中的DNA有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传物质基础知识的叙述不正确的是（　　）
    A、脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架
    B、镰刀型细胞贫血症是通过基因控制酶的合成引起的
    C、碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性
    D、游离脱氧核苷酸连接成DNA分子时需DNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图显示了人体内能源物质的代谢途径，大写字母代表物质，其中物质Z直接参与了过程①，下列叙述不正确的是（　　）
    A、Y是丙酮酸
    B、Q 是脂肪酸
    C、P是甘油
    D、过程①表示二羧酸循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（　　）
    A、葡萄糖B、血红蛋白
    C、呼吸酶D、解旋酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究（　　）
    A、胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
    B、胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
    C、胚芽鞘是否展现向光性，是否取决于尖端存在
    D、生长素是否会受到强光的破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关变异与育种的叙述中，正确的是（　　）
    A、DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变
    B、某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生
    C、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株
    D、发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于人体内环境及其稳态的说法正确的是（　　）
    A、胰岛素和胰高血糖素共同参与血糖平衡的调节，调节血糖平衡的感受器和神经中枢均位于下丘脑
    B、抗体、淋巴因子、溶菌酶皆存在于内环境中，通过参与特异性免疫维持内环境稳态
    C、内环境即细胞外液，成分的稳定和理化性质的恒定即稳态，其稳态维持机制是神经-体液-免疫调节网络
    D、冰雪天室外作业者体内甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会不断上升，抗利尿激素分泌量会减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示胚胎移植繁育良种奶牛的技术流程，看图回答下列各题．
    （1）用促性腺激素对供体母牛进行
     
    处理．
    （2）冲卵是把供体母牛子宫内的
     
    冲洗出来，这是因为早期的该结构处于
     
    状态，冲卵后，对其进行质量检查，这时它应发育到
     
    阶段．
    （3）移入受体的供体胚胎的
     
    在孕育过程中不受任何影响．进行胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体的
     
    ．
    （4）为了得到更多的相同优良个体，可进行
     
    处理，在操作时，要特别注意将囊胚的
     
    ，否则会影响操作后胚胎的
     
    和进一步
     
    ．
    （5）为选择某一性别的胚胎，可选取
     
    细胞进行DNA分析鉴定．

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