| 基因型 | eeF | EeF_ | EEF_或 ff |
| 豚鼠毛颜色 | 黑色 | 灰色 | 白色 |
分析 1、分析表格:豚鼠毛的颜色中,黑色为eeF_,灰色为EeF_,白色为EEF_或__ff.
2、基因自由组合定律的实质是减数分裂过程中位于非同源染色体上的非等位基因自由组合.若两对基因位于一对同源染色体上,则遵循基因分离定律,不遵循自由组合定律.
解答 解:(1)由上表可知,F基因存在时可合成色素,且显性纯合子和杂合子的效应相同;E基因存在时可淡化颜色的深度,由于EEF_为白色,EeF_为灰色,所以显性纯合子和杂合子的效应不同.
(2)用纯合白毛豚鼠(EEFF或eeff或EEff)和纯合黑毛豚鼠(eeFF)杂交,若产生的子代全为灰毛豚鼠(EeF_),则亲代白毛豚鼠的基因型为EEFF或EEff.
(3)进行测交应用隐性纯合子eeff(白色)多只雌性白毛豚鼠与该雄性灰毛豚鼠(EeFf)进行杂交,后代会出现EeFf:Eeff:eeFf:eeff=1:1:1:1,即灰色:白色:黑色=1:2:1.按自由组合规律推算,让EeFf灰毛雌雄豚鼠自由交配,子代白毛豚鼠(EEF_或__ff)所占的比例为:$\frac{3}{16}$EEF_+$\frac{3}{16}$E_ff+$\frac{1}{16}$eeff=$\frac{7}{16}$,其中的纯合子有$\frac{1}{16}$EEFF+$\frac{1}{16}$eeff+$\frac{1}{16}$EEff=$\frac{3}{16}$,占$\frac{3}{7}$,因此杂合子占$\frac{4}{7}$.
(4)分析题意可知,纯合黑色豚鼠群体后代(eeFF)中偶然发现一只基因突变黄色豚鼠,则该突变一定为显性突变,并且为杂合子,基因型可以表示为eeF′F.让这只黄色豚鼠与杂合黑色豚鼠(eeFf)杂交产生F1代,F1代黄色豚鼠的基因型可以表示为$\frac{1}{2}$eeF′F、$\frac{1}{2}$eeFf,让F1代的黄色豚鼠与eeff白色豚鼠交配产生F2代,则F2豚鼠表现型及比例为黄毛:黑毛:白毛=2:1:1或(隐性黑毛:白毛=1:1).
故答案为:
(1)F 相同 E 不同
(2)EEFF或EEff
(3)多只雌性白毛 黑毛:灰毛:白毛=1:1:2 $\frac{4}{7}$
(4)显 黄毛:黑毛:白毛=2:1:1或(隐性黑毛:白毛=1:1)
点评 本题结合图表,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据表中信息推断基因型与表现型之间的对应关系,同时能根据图中基因的位置推断子代的表现型及比例.
科目:高中生物 来源:2016届江西省高三考前热身理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图l表示某湖泊生态系统能量流动部分简图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级,括号中数值表示一年内的能量转化值(单位:百万千焦/平方米)。图2表示某生态系统的碳循环,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物。请回答下列问题。
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(1)若要正确表示图1所示的湖泊生态系统能量流动情况,图1中应该补充的能量流动情况是 、 。
(2)若图l所示的湖泊生态系统的总面积为l0000 m2,则每年流经该生态系统的总能量是
百万千焦。第一、二营养级之间的能量传递效率为 %(精确到小数点后两位)。
(3)该湖泊生态系统在受到轻度污染后,能够迅速恢复,这是通过 反馈调节机制来实现的。
(4)写出图2中可能存在的食物网(写出一个即可)。
(5)图2中A和B之间信息传递的种类可能有 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头包钢四中高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状,现进行如下杂交实验:
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根据上述杂交实验,下列结论不正确的是( )
A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇
B.黄斑是隐性性状
C.甲实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同
D.乙实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 曲线 II 的 F3 中 Aa 的基因型频率为 0.4 | |
| B. | 曲线 III 的 F2 中 Aa 的基因型频率为 0.4 | |
| C. | 曲线 IV 的 Fn 中纯合体的比例比上一代增加($\frac{1}{2}$)n+1 | |
| D. | 曲线 I 和 IV 的各子代间 A 和 a 的基因频率始终相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 喝可乐饮料,进入胃中 | B. | 口服治疗感冒的药片 | ||
| C. | 精子进入输卵管中与卵细胞结合 | D. | 肌肉注射青霉素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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