(1)图A中表示感受器的是编号 .感受器受到刺激后产生兴奋.图中ABCD处测不到局部电流的是处. (2)图A中共有突触结构个,图B中结构乙的结构特点是 . (3)图C中促进②进行分解的激素有 .⑥代表的物质有 .图D中A结构的名称为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）图A中表示感受器的是编号________，感受器受到刺激后产生兴奋，图中ABCD处测不到局部电流的是________处（填箭头旁字母）。

（2）图A中共有突触结构________个；图B中结构乙的结构特点是________。

（3）图C中促进②进行分解的激素有________，⑥代表的物质有________。图D中A结构的名称为________。

答案：
解析：

　　（1）④　C

　　（2）5　具有一定的流动性

　　（3）胰高血糖素和肾上腺素（缺一不给分）　肝糖元和肌糖元（糖元）　下丘脑体温调节中枢

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省双流中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

下列甲、乙、丙三图示是对生长素的产生、作用及运输进行的系列研究，请仔细分析图后回答下列问题：

(1)甲图是单侧光照下，对燕麦胚芽鞘作如下处理：a．放在暗盒里；b．在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；c．在尖端横向插入云母片；d．在尖端横向插人琼脂片；e．切去胚芽鞘的尖端；f．切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；
①有单侧光照射时仍能直立生长的有                   。
②弯向光源生长的有          。
③不生长．不弯曲的有          。
④以上实验说明，植物的茎具有          生长的特性，感受光刺激的部位在      ，胚芽鞘尖端能够产生          。
(2)图乙、丙表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在植物体内运输的实验：

① 图乙中供应块是含有生长素的琼脂块，接受块是不含有生长素的琼脂块。实验的结果，胚芽鞘C将            生长；若给胚芽鞘C右侧单侧光照，C将            生长。
②在同样条件下，图丙实验的结果，胚芽鞘D将                            。
③上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向只能是                       。

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科目：高中生物 来源：2010届广东东莞实验中学高三（理综生物）模拟试题 题型：综合题

(16分)图甲是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。(图甲看不清的同学请看说明：图左上角为A，A下位D，右上为B，中间为C，C下为E，右下为F)
(1)图甲生态系统中的各种组成成分，通过     紧密地联系在一起，形成一个统一的整体。在图甲表示的生态系统中，分解者是     (用字母表示)，C→A表示的生理过程是
(2)如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中。
(3)由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有         能力，其基础是
(4)若甲图中捕食者依据被捕食者的气味捕猎，则捕食者感受这种气味的细胞中发生的信号变化是                      ，这说明信息传递在生态系统中的作用是

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年陕西省长安一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

血浆是人体内环境的重要组成部分，其稳态的维持是机体正常生命活动的必要条件。下图是人体血糖调节示意图，A表示有关的结构，B、C、D为激素，请据图回答下列问题：

（1）当人体内的血糖浓度降低时，A中的            感受血糖浓度的变化，分泌的[   ]             增多，从而使体内血糖浓度升高。人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌，这种方式叫做          调节。当血糖浓度升高时，下丘脑可通过相关神经，作用于A中的            ，参与血糖的调节。
（2）下丘脑还可参与其他调节过程。当人体受到寒冷刺激时，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌                     ，最终促使甲状腺合成并分泌相关激素。在饮水过多的情况下，细胞外液渗透压降低，下丘脑的                 感受到这一变化，将信号传递给垂体，垂体释放的             减少，因此尿量增加。
（3）血浆中含有           等免疫活性物质，可在体液免疫中发挥重要作用。