【题目】[化学-选修5:有机化学基础]
可由N物质通过以下路线合成天然橡胶和香料柑青酸甲酯衍生物F
已知:
(1)用系统命名法对N命名 .
(2)①试剂a的名称是________。 ②CD中反应i的反应类型是________。
(3)E的结构简式是_____________。
(4)关于试剂b的下列说法不正确是________(填字母序号)。
a. 存在顺反异构体 b. 难溶于水
c. 能发生取代、加成和氧化反应 d. 不能与NaOH溶液发生反应
(5)写出A生成B的反应方程式 。
(6)分子中含有结构的D的所有同分异构共有________种(含顺反异构体),写出其中任意一种含反式结构的结构简式________。
【答案】(1)2—甲基丙烯(或2—甲基—1—丙烯) (2)①甲醛 ②氧化反应
(3) (4)ad
(5)
(6)9 或
【解析】
试题分析:由A加聚生成天然橡胶的结构简式可知A为CH2=C(CH3)CH=CH2,根据已知②可推知B与E反应生成F的原理,E为CH2=C(CH3)COOCH3,则D为CH2=C(CH3)COOH,C为CH2=C(CH3)CHO。
(1)由流程图可知,N的结构简式为,根据系统命名法,选择含有碳碳双键的最长碳链为主链,碳碳双键的位置最低,则N的名称为2—甲基丙烯。
(2)N为2—甲基丙烯,A为CH2=C(CH3)CH=CH2,根据已知①提供的信息可知,由N生成A所加试剂a为甲醛;根据上述分析,C为CH2=C(CH3)CHO,C与银氨溶液反应发生的是氧化反应。
(3)根据上述分析,E的结构简式为CH2=C(CH3)COOCH3。
(4)试剂b的结构简式为,一个碳原子连接两个甲基,不存在存在顺反异构体,错误;不含有亲水基,难溶于水,正确;含有碳碳双键,可发生加成和氧化反应,含有氯原子,可发生取代反应,正确;含有氯原子,可与NaOH溶液发生取代反应,错误;答案选ad;
(5)A为CH2=C(CH3)CH=CH2,A与试剂b()反应生成B的化学方程式为:
。
(6)D为CH2=C(CH3)COOH,分子中含有结构的D的所以同分异构体有CH2=C(CH3)COOH,CH2=CH-CH2-COOH,CH3-CH=CH-OOCH(有两种),CH3-CH=CH-COOH(有两种),CH3-CH=CH-OOCH(有两种),CH2=C(CH3)OOCH,共9种;其中任意一种含反式结构的结构简式为。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物多样性的叙述,错误的是( )
A.生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称
B.保护生物多样性的关键是协调好人与环境的关系
C.自然保护区具有科研、科普、旅游等功能,体现生物多样性的间接价值
D.建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物产品的分离、纯化是现代生物技术中一种常见的技术。下列关于物质提取、纯化原理的叙述中,错误的是( )
A.采用凝胶色谱法分离果胶酶的原理是蛋白质分子的相对分子质量不同,在色谱柱中白移动速度不同
B.蛋白质的提取和分离中洗涤时离心速度过小,时间过短,白细胞会沉淀达不到分离效果
C.电泳法是利用样品中各种分子带电性质和数量以及样品分子大小不同,产生的迁移度不同而实现样品中各种分子的分离
D.血红蛋白溶液装入透析袋透析的操作,可以除去血红蛋白溶液中的分子量较小的杂质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将人胰岛素基因成功导入酵母菌,并获得人胰岛素。这一研究成果表明( )
①人与酵母菌共用一套遗传密码
②人与酵母菌都遵循碱基互补配对原则
③人与酵母菌基因指导合成蛋白质的方式基本相同
A.①③B.②③C.①②D.①②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】2019年末,湖北武汉市出现不明原因肺炎,并出现死亡病例和扩散现象,经科学研究发现,导致此次传染病的病原体为2019新型冠状病毒(2019-nCoV),若人体的第一道防线和第二道防线被该病毒突破,第三道防线就会发挥作用。下列相关说法错误的是( )
A.新型冠状病毒在感染者肺部内环境中会大量增殖
B.依据核酸分子的特异性,可对疑似病人进行新型冠状病毒核酸检测来确诊
C.效应细胞毒性T细胞可以与被该病毒入侵的宿主细胞密切接触,使这些细胞裂解凋亡
D.新冠肺炎治愈者血清中的相应抗体,可以用来治疗“新冠肺炎”的重症患者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
Ⅰ.下列实验操作不正确的是_________。(填写序号)
(1)在催化剂存在的条件下,苯和溴水发生反应可生成无色比水重的液体溴苯
(2)将铜丝弯成螺旋状,在酒精灯上加热变黑后,立即伸入盛有无水乙醇的试管中,反复多次,完成乙醇氧化为乙醛的实验
(3)乙醇中含有少量水可加入生石灰再蒸馏制得无水乙醇
(4)向试管中先加入一定量浓硫酸,再依次加入适量冰醋酸、无水乙醇,然后加热制取乙酸乙酯
(5)实验室制取乙炔时,用饱和食盐水代替蒸馏水,以得到平稳的气流
(6)验证溴乙烷水解产物时,将溴乙烷和氢氧化钠溶液混合,充分振荡溶液、静置、待液体分层后,滴加硝酸银溶液
Ⅱ.利用右图装置还可以验证醋酸、苯酚、碳酸的酸性强弱。
(1)A中固体试剂是 ;B中所盛溶液溶质是 ;C中所盛溶液溶质是 (选填字母)。
a.醋酸钠 b.碳酸氢钠 c.苯酚钠 d.碳酸钠
(2)写出C中反应的离子方程式是: ;
(3)有同学认为没有B装置,也可以验证酸性的强弱,这种认为 (是或不)合理的,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知:
有如下转化关系,E能发生银镜反应,F为。
请填写下列空白:
(1)写出下列物质的结构简式:A ;E 。
(2)D的同分异构体中属于芳香族化合物的有 种(D除外),其中不与Na反应的是 (结构简式)。
(3)写出下列反应的反应类型:③ ,⑥ 。
(4)写出E和新制的Cu(OH)2悬浊液反应的化学方程式 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(Ⅰ)按下列要求完成填空
(1)已知丙酮[CH3COCH3]键线式可表示为,则 分子式:____________。
(2)与H2加成生成2,5﹣二甲基己烷的炔烃的结构简式 。
(3)有机物CH3CH(C2H5)CH(CH3)2的名称是_____ 。
(4)支链只有一个乙基且式量最小的烷烃的结构简式____________________________。
(5)有多种同分异构体,其中属于芳香族羧酸的同分异构体共有4种,它们的结构简式是:____________、______________、________、__________(任写其中二种)。
(6)物质乙的分子式为C4H8O2,1mol乙与足量的Na反应可生成1molH2,且乙不能使溴的CCl4溶液褪色,乙分子中的官能团连在相邻的碳原子上。乙的核磁共振氢谱图中有3个峰,面积比为2∶1∶1。则乙的结构简式为 。
(Ⅱ)有机物A的结构简式为,它可通过不同化学反应分别制得B、C、D和E四种物质。
请回答下列问题:
(1)A中所含有的官能团名称为 。
(2)写出下列化学方程式并指明反应类型:
A→B: 反应;
A→D: 反应;
(3)C能形成高聚物,该高聚物的结构简式为 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知下列数据:
物质 | 熔点(℃) | 沸点(℃) | 密度 |
乙 醇 | —117.0 | 78.0 | 0.79 |
乙 酸 | 16.6 | 117.9 | 1.05 |
乙酸乙酯 | —83.6 | 77.5 | 0.90 |
浓硫酸(98%) | —— | 338.0 | 1.84 |
学生在实验室制取乙酸乙酯的主要步骤如下:
①在30 mL的大试管A中按体积比1∶4∶4的比例配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合溶液。
②按下图1连接好装置,用小火均匀地加热装有混合溶液的大试管5~10 min。
③待试管B收集到一定量产物后停止加热,撤出试管B并用力振荡,静置待分层。
④分离出乙酸乙酯层、洗涤、干燥。
图1 图2
请根据题目要求回答下列问题:
(1)写出制取乙酸乙酯的化学方程式:___________________________________。
(2)上述实验中饱和碳酸钠溶液的作用是(填字母):_______________。
A.中和乙酸和乙醇
B.中和乙酸并吸收部分乙醇
C.乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度比在水中更小,有利于分层析出
D.加速酯的生成,提高其产率
(3)分离出乙酸乙酯层后,一般用饱和食盐水和饱和氯化钙溶液洗涤,可通过洗涤除去(填名称)杂质; 为了干燥乙酸乙酯可选用的干燥剂为:______ __。
A.P2O5B.无水Na2SO4C.碱石灰 D.NaOH固体
(4)某化学课外小组设计了如图2所示的制取乙酸乙酯的装置(图中的铁架台、铁夹、加热装置已略去),与图1装置相比,该装置的主要优点有(任写2点):
_____________________________________,_____________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com