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    (9分)下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    (1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①        到达全身各处，与靶细胞表面的②
          结合，将信息传递给靶细胞。
    (2)图B表示通过相邻两细胞的         ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中
    ③表示        ，请举一个例子：                        。
    (3)图C表示相邻两植物细胞之间形成           ，携带信息的物质从一个细胞传递给
    另一个细胞，图中④表示            。
    (4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物
    体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于        的交流，这种交流大多与细胞膜的结构和          有关。

    (1)血液谅  受体（2）接触角   与膜结合的信号分子  略（3）通道  胞间连丝

    解析

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (每空1分，共9分)下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题：

    (1)a表示            系统，b表示____________系统，c表示________系统，参与内环境稳态维持的还有图中的           系统。

    (2) CO2不从组织液进入组织细胞的原因是____________________________________。

    (3)病人因呼吸受阻，肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸进入血液后，会使血液pH降低，但乳酸可以与血液中________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。

    (4)内环境相对稳定，除图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在________________________的调节下进行。

    (5)外界的O2进入红细胞内共穿过________层磷脂双分子层。

    (6)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(注：①在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2②不考虑CO2进入成熟红细胞内液)。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省高三第八次月考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

    （本大题有两小题，共26分）

    Ⅰ.(14分)下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称。请据图回答：

    （1）①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是________(填图中数字)，过程④发生的场所是____________。

    （2）物质d的结构简式是___________。

    （3）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会_____________。

    （4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。(注：气孔导度越大，气孔开启程度越大)

    分组

    测量指标　　　

    培养液中X的浓度/mol·m－3

    5×10－5

    5×10－4

    5×10－3

    叶片中X的浓度/nmol·g－1(鲜重)

    2.47

    2.97

    9.28

    叶片的气孔导度/mol·m－2·s－1

    0.54

    0.43

    0.27

    ①以上方案有不完善的地方，请指二处并加以修正。

    a.                                                                        

    b.                                                                       。

    ②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，在一定的浓度范围内，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度____________________。

    Ⅱ.（12分）青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究。请回答下列问题：

    （1）为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：

    取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组。把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件（包括雄性成蛙），观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。

    ①本实验中        是实验组。

    ②本实验有多个变量，其中，             是自变量，“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是                   。

    ③预测实验现象及结论：a                                 ，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；b……；c……。（只要求完成对a内容的填空）

    (2)新华社2010年3月1日电：瑞典科学家一项最新研究表明，高浓度的雌激素污染物会使雄性青蛙变性。研究人员认为：造成雄性青蛙变性的原因可能有两个，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色体组成由       变成XX；其二，受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变，这种现象说明生物的性状是由                   共同作用的。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省潮汕两市名校高三上学期期中联考理综试题（生物部分） 题型：综合题

    (16分) 下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h 为物质名称。请据图回答：

    （1）①～⑤过程中，能够产生 ATP 的过程是 ________(填图中数字)，过程④发生的场所是____________。

    （2）物质 d 的结构简式是___________。

    （3）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质 f 的含量将会_____________。假如将该植物的根细胞放置于隔绝空气的环境中，一段时间后，根细胞仍能够进行的过程是_     　　

    ________________________（填图中数字）。

    （4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。(注：气孔导度越大，气孔开启程度越大)

    分组

    测量指标　　　

    培养液中X的浓度/mol·m－3

    5×10－5

    5×10－4

    5×10－3

    叶片中X的浓度/nmol·g－1(鲜重)

    2.47

    2.97

    9.28

    叶片的气孔导度/mol·m－2·s－1

    0.54

    0.43

    0.27

     

    ①     以上方案有不完善的地方，请指二处并加以修正。                             

                                                                                 。

    ②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，在一定的浓度范围内，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度____________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届四川省高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    (9分)下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    (1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①         到达全身各处，与靶细胞表面的②

           结合，将信息传递给靶细胞。

    (2)图B表示通过相邻两细胞的          ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中

    ③表示         ，请举一个例子：                         。

    (3)图C表示相邻两植物细胞之间形成            ，携带信息的物质从一个细胞传递给

    另一个细胞，图中④表示             。

    (4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物

    体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于         的交流，这种交流大多与细胞膜的结构和           有关。

     

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