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11.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(  )
A.针刺指尖引起缩手反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话
D.骨骼肌不自主战栗不受大脑控制,但是我们也可以通过大脑强制控制它不颤抖

分析 此题主要考查神经系统结构和功能,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;神经系统中的高级中枢在大脑皮层,低级中枢位于大脑皮层以下的部位(如脊髓),高级中枢能够控制低级中枢的活动.

解答 解:A、针刺指尖引起缩手反射,属于非条件反射,是低级的神经活动,神经中枢位于大脑皮层以下的部位(如脊髓),不能说明高级中枢能够控制低级中枢,A错误;
B、记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆,短期记忆的多次重复可形成长期记忆,但不能说明高级中枢能够控制低级中枢,B错误;
C、大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话,仅与大脑皮层的高级中枢--语言中枢有关,C错误;
D、骨骼肌不自主战栗不受大脑控制,但是我们也可以通过大脑强制控制它不颤抖,故能说明低级中枢的活动受大脑皮层控制.D正确
故选:D.

点评 本题考查了脑的高级功能,大脑皮层的高级神经中枢除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能,语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区).

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北荆州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果细胞内结合水与自由水的比值用a表示,则初生细胞a1与衰老细胞a2的大小为( )

A.a1>a2 B.a1=a2

C.a1<a2 D.无法判断

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答:

(1)精神因素会使T细胞活性下降,进而影响 的过程,从而使机体生成抗体的能力降低。

(2)突触小体的 中有神经递质,由图可知,神经系统可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关 间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

(3)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状,原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的 中枢,使有关腺体分泌的甲状腺激素和 的量增加,从而使产热增加。

(4)若抗体能破坏人体自身的红细胞,这属于 ;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为

(5)综合以上信息可以看出, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.提取光合色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,正确的是(  )
A.胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高
B.色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C.滤纸上未见色素带,说明材料可能为黄化叶片
D.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列哪一项不是癌细胞的特征(  )
A.细胞具有无限增殖的能力B.细胞膜上糖蛋白等物质增多
C.细胞的形态、结构发生改变D.细胞膜上糖蛋白等物质减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.月季的花粉经组织培养可发育成一株幼苗,这一过程不涉及下列哪一项(  )
A.有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成
B.呼吸作用、光合作用、相关激素的调控
C.DNA的复制、转录、蛋白质的合成
D.等位基因的分离、非同源染色体上非等位基因的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.哺乳动物的胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞,可以进一步分裂,分化长各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织.下列叙述不正确的是(  )
A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B.胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成神经细胞没有细胞周期
C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
D.胚胎干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根,结果如下表.下列叙述错误的是(  )
组别清水浓度a浓度b浓度c
平均生根数1529387
A.实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
B.根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小
C.实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程,据图分析回答下列问题.

(1)细胞①与植物细胞最主要的区别是无细胞壁,细胞②不能无限长大的原因是受细胞表面积和体积之比(相对表面积)的限制以及受细胞核控制能力的限制.
(2)直接参与a、b过程的无膜细胞器有核糖体、中心体,⑤与⑥的遗传信息相同,但蛋白质种类不同的原因是不同的细胞中遗传信息的执行情况不同.
(3)细胞凋亡是由基因(或遗传物质)决定的细胞自动死亡的过程,吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有一定的流动性的特点.
(4)一些化学物质能引起细胞癌变.据报道,某饮料中含有致癌的添加剂,为检测该饮料能否引起细胞癌变,有同学进行了以下实验.
①实验步骤:
第一步:将年龄和生长状况相同的健康小鼠分为A、B 两组,每组雌雄各5只;
第二步:A组每天提供普通饲料和一定量的某饮料,B组每天提供等量的普通饲料和水,将两组小鼠置于相同且适宜的环境下饲养.
第三步:一段时间后,分别解剖观察小鼠的重要器官并记录影响情况,若要进一步确定组织肿块是否为癌细胞,可用光学显微镜观察.
②上述步骤二主要遵循了实验设计的单一变量(或等量)原则,实验中的“普通饲料”属于无关变量.
③光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是癌细胞的形态结构发生显著变化.

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