| A. | 针刺指尖引起缩手反射 | |
| B. | 短期记忆的多次重复可形成长期记忆 | |
| C. | 大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话 | |
| D. | 骨骼肌不自主战栗不受大脑控制,但是我们也可以通过大脑强制控制它不颤抖 |
分析 此题主要考查神经系统结构和功能,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;神经系统中的高级中枢在大脑皮层,低级中枢位于大脑皮层以下的部位(如脊髓),高级中枢能够控制低级中枢的活动.
解答 解:A、针刺指尖引起缩手反射,属于非条件反射,是低级的神经活动,神经中枢位于大脑皮层以下的部位(如脊髓),不能说明高级中枢能够控制低级中枢,A错误;
B、记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆,短期记忆的多次重复可形成长期记忆,但不能说明高级中枢能够控制低级中枢,B错误;
C、大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话,仅与大脑皮层的高级中枢--语言中枢有关,C错误;
D、骨骼肌不自主战栗不受大脑控制,但是我们也可以通过大脑强制控制它不颤抖,故能说明低级中枢的活动受大脑皮层控制.D正确
故选:D.
点评 本题考查了脑的高级功能,大脑皮层的高级神经中枢除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能,语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区).
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北荆州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果细胞内结合水与自由水的比值用a表示,则初生细胞a1与衰老细胞a2的大小为( )
A.a1>a2 B.a1=a2
C.a1<a2 D.无法判断
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答:
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(1)精神因素会使T细胞活性下降,进而影响 的过程,从而使机体生成抗体的能力降低。
(2)突触小体的 中有神经递质,由图可知,神经系统可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关 间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
(3)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状,原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的 中枢,使有关腺体分泌的甲状腺激素和 的量增加,从而使产热增加。
(4)若抗体能破坏人体自身的红细胞,这属于 ;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为 。
(5)综合以上信息可以看出, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高 | |
| B. | 色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液 | |
| C. | 滤纸上未见色素带,说明材料可能为黄化叶片 | |
| D. | 提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞具有无限增殖的能力 | B. | 细胞膜上糖蛋白等物质增多 | ||
| C. | 细胞的形态、结构发生改变 | D. | 细胞膜上糖蛋白等物质减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成 | |
| B. | 呼吸作用、光合作用、相关激素的调控 | |
| C. | DNA的复制、转录、蛋白质的合成 | |
| D. | 等位基因的分离、非同源染色体上非等位基因的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 | |
| B. | 胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成神经细胞没有细胞周期 | |
| C. | 造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的 | |
| D. | 胚胎干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c |
| 平均生根数 | 15 | 29 | 38 | 7 |
| A. | 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶 | |
| B. | 根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小 | |
| C. | 实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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