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    下面是以小鼠为对象进行的各项研究工作，请分析回答问题．
    （1）将胚胎干细胞置于子宫内发育成一个体，体现了胚胎干细胞具有
     
    ．将早期胚胎分割、移植可获得多个同卵胚胎，这是动物的
     
    繁殖方式．
    （2）利用造血干细胞可以治疗白血病，造血干细胞移植之前先要进行培养．动物细胞培养一般分为
     
    和
     
    两个阶段，培养时除需要适宜的温度、无菌、无毒等环境条件以外，营养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、核苷酸，还要加入
     
    ；向培养液中通入95%氧气和5%二氧化碳，氧气参与细胞的代谢，二氧化碳可以维持培养基的
     
    ．
    （3）为使外源基因在后代中长期保持，可将转基因小鼠体细胞的
     
    转入
     
    细胞中构成重组细胞，该技术称为
     
    ．
    （4）为获得更多的转基因鼠，通常将胚胎干细胞培养到
     
    期后，采用胚胎分割技术获得更多胚胎，然后再采用
     
    等技术将胚胎移到不同母鼠子宫内．
    考点：胚胎移植,动物细胞与组织培养过程,动物细胞核移植技术,胚胎分割移植,胚胎干细胞的研究与应用
    专题：
    分析：胚胎干细胞具有发育的全能性，能发育形成完整个体．
    动物细胞培养的条件：①无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物．②营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．③温度和PH．④气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2，二氧化碳可以维持培养基的pH．
    解答： 解：（1）胚胎干细胞能发育成个体，体现了胚胎干细胞具有全能性．因为来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割可看作动物无性繁殖或克隆方法之一．
    （2）动物细胞培养一般分为原代培养和传代培养两个阶段．动物细胞培养的条件：①无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物．②营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．③温度和PH．④气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2，二氧化碳可以维持培养基的pH．
    （3）为使外源基因在后代中长期保持，可将转基因小鼠体细胞的细胞核转入去核的卵 细胞中构成重组细胞，该技术称为核移植（或克隆）．
    （4）为获得更多的转基因鼠，通常将胚胎干细胞培养到桑椹胚或囊胚期后，采用胚胎分割技术获得更多胚胎，然后再采用胚胎移植等技术将胚胎移到不同母鼠子宫内．
    故答案为：
    （1）全能性  无性繁殖或克隆
    （2）原代培养  传代培养  动物血清或血浆  pH
    （3）细胞核   去核的卵    核移植（或克隆）
    （4）桑椹胚或囊胚    胚胎移植
    点评：本题综合考查基因工程、动物细胞培养和胚胎干细胞的相关知识，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为血糖代谢示意图．请据图回答：CO2+H2O+E

    （1）当体内G过多时
     
    分泌增多，使G
     
    进入A合成
     
    ，进入
     
    合成肌糖元，进入组织细胞进行④
     
    和⑤
     
    ．同时还抑制②
     
    和
     
    ，从而使G浓度降到正常水平，但G的浓度不会降到低于正常水平，因为在调节过程中存在
     
    调节．
    （2）当G在血液中含量过低时，
     
    的活动加强，并分泌
     
    ，它主要作用于A促进②
     
    ，促进
     
    ．
    （3）当食物中获取G过多，就会通过⑤
     
    ，在体内储存，长时间将会导致
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    叶片的蒸腾速率可反映气孔的开放程度．为验证脱落酸能使气孔关闭的作用，某实验小组设计了如下实验．
    材料：小麦
    试剂：脱落酸溶液（100mg/L）、蒸馏水
    用具：电子天平、烧杯、移液管、剪刀、镊子、光源等
    （1）完善以下实验设计．
    ①选取
     
    的小麦，取第1叶为材料，剪取长10cm的叶片切段60段．
    ②取相同的烧杯2个，均加入脱落酸溶液10mL，插入叶片切段15段．
    ③用电子天平称出
     
    ，并记录．
    ④将烧杯置于光强度3000lx的光源下．
    ⑤2小时后，称量并记录．
    （2）完善用于记录和处理实验数据的表格，并补充对照组的实验处理．
    脱落酸对小麦叶片蒸腾作用影响的实验
    烧杯处理第1次称量（m1）/g第2次称量（m2）/g①
     
    		②
     
    1脱落酸溶液10mL，
    插入叶片切段15段
    2
    3③
     
    4
    5蒸馏水10mL
    6
    （3）该实验的因变量是
     
    ．
    （4）脱落酸合成缺陷植株的叶片形态表现为萎蔫，而使用外源脱落酸可以改变这一表现，从而验证了
     
    ．脱落酸的这一功能，使植物具有一定的
     
    能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    体温调节中枢、躯体感觉中枢、膝跳反射中枢分别位于（　　）
    A、垂体、大脑、脊髓
    B、下丘脑、大脑皮层、脊髓
    C、下丘脑、脑干、脊髓
    D、大脑皮层、小脑、垂体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    既可以发生于无性生殖过程中，又可以发生于有性生殖过程中的是（　　）
    A、基因突变B、染色体复制
    C、基因重组D、染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表是某地区新引入的一种鸟在7年间的种群增长速率．据表分析可知（　　）
    年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
    增长速率0.661.542.813.672.941.650.03
    A、这7年中该种群的数量呈“S”型增长
    B、该种鸟在该地区的环境容纳量约为第4年时鸟种群数量的两倍
    C、第5年时鸟的年龄组成为衰退型
    D、表中的数据可以通过用样方法调查该鸟的种群密度并计算得出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+ 参与，有关突触传递叙述正确的是（　　）
    A、若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，可使突触后膜持续兴奋
    B、突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的结构特点
    C、递质与突触后膜上的受体结合，从而引起突触后膜兴奋或抑制
    D、若突触小泡释放的是抑制性递质，则突触后膜无膜电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某一片小麦田中，长有许多杂草（如狗尾草），还有食草昆虫、农业害虫、青蛙、蛇、鼠等动物活动．请你运用所学生态学的知识协助分析和解决该农田生态系统的一些实际问题．
    （1）研究小组若要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用
     
    法，在取样时，关键要做到
     
    ．若要估算某种鼠的种群密度，应采用
     
    法，假设调查范围为1公顷，第一次捕获并标记52只，第二次捕获30只鼠，其中有标记的鼠15只，则这个种群的种群密度约为
     
    ．
    （2）为了提高小麦的产量，仅从小麦→害虫→
     
    这条食物链分析应当采取的措施是：禁捕或适当放养；用喷洒农药、生物防治等方法来减少
     
    ．
    （3）此农田中新迁入了一种食草昆虫，如图是与这种昆虫种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线．请说出种群在B点以后死亡率明显增加的原因
     
    （至少答两点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、DNA分子减半次数依次是（　　）
    A、2、1、1、2
    B、1、1、1、1
    C、2、1、2、2
    D、1、2、2、2

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