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    【题目】“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中，自变量是

    A．生长素浓度 B．处理时间

    C．植物材料 D．环境温度

    【答案】A

    【解析】

    试题“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中，自变量是生长素浓度，因变量是扦插枝条的生根数，而处理时间、植物材料和环境温度是无关变量，故A正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP酶复合体是广泛存在于细胞中的一类功能蛋白，是生物体能量代谢的关键酶，主要功能是催化形成ATP。请据图回答下列问题：

    （1）ATP酶复合体的单体是__________，合成该酶的场所是__________。

    （2）一个ATP分子中有__________个高能磷酸键，其中__________的高能磷酸键容易断裂。

    （3）ATP酶复合体在与能量转换有关的细胞结构中大量存在：在叶绿体中，结构X代表__________；在线粒体中，结构X则代表__________；在原核细胞中，结构X很可能是__________。

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    【题目】下列关于ATP的说法，正确的是

    A. 动物细胞中能合成ATP的场所只有线粒体

    B. 能产生酒精的无氧呼吸的全过程都有ATP合成

    C. 在线粒体中进行的呼吸过程可合成大量ATP

    D. 细胞主动吸收离子的过程中，ATP中含有的能量都会释放出来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中属于原核生物的是

    A. 酵母菌 B. 小球藻 C. 颤藻 D. 霉菌

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    【题目】野生型果蝇体细胞中X染色体上只有1个编号为11A的区段，棒眼果蝇的体细胞中X染色体含有2个11A区段。野生型雌果蝇与棒眼雄果蝇杂交，则F1雌果蝇的初级卵母细胞中所含11A区段最多有

    A. 3 个 B. 4 个 C. 5 个 D. 6个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示同一种限制酶的酶切位点．下列有关叙述正确的是（ ）
    A.基因amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程中的标记基因
    B.质粒指细菌细胞中能自我复制的小型环状的DNA和动植物病毒的DNA
    C.限制酶的作用部位是DNA分子中特定的两个核苷酸之间的氢键
    D.用质粒4将目的基因导入大肠杆菌，该菌不能在含四环素的培养基上生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为物质出入细胞膜的示意图，据图回答下列问题：

    (1)A代表________分子；B代表____________；C代表______________。

    (2)细胞膜从功能上来说，它是一层______________膜。

    (3)在a～e的五种过程中，代表被动运输的是________。

    (4)可能代表氧气运输过程的是图中的________(填编号)；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中的________(填编号)。

    (5)细胞融合的实验证明了细胞膜具有________的特点。

    (6)提取膜成分中的磷脂，将其铺在空气—水界面上，测得磷脂占有面积为S。请预测细胞表面积的值接近于________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示免疫反应过程，其中①～⑦表示相关物质或细胞，不正确的叙述是（ ）
    A.①和⑤都属于免疫活性物质
    B.至少有3种细胞有增殖分化能力
    C.二次免疫时，③只能由②增殖分化而来
    D.⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】产生渴觉的感受器和神经中枢分别存在于(　　)。

    A.大脑皮层和下丘脑 B.下丘脑和大脑皮层

    C.下丘脑的神经细胞和垂体 D.肾上腺和下丘脑

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