[题目]基因型为YyRr的个体.正常情况下不可能产生的配子是( )A．YR B．yR C．Yy D．yr 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】基因型为YyRr的个体，正常情况下不可能产生的配子是（）

A．YR B．yR C．Yy D．yr

【答案】C

【解析】

试题分析：基因型为YyRr的个体能产生YR的配子，A正确；基因型为YyRr的个体能产生yR的配子，B正确；Y和y是一对等位基因，在减数第一次分裂后期会随着同源染色体的分开而分离，因此不会出现在同一个配子中，C错误；基因型为YyRr的个体能产生yr的配子，D正确。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）。下列说法正确的是（）

A. 该病为常染色体显性遗传病

B. Ⅱ-5是该病致病基因的携带者

C. Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/8或1/4

D. Ⅲ-9与正常女性结婚，建议生女孩

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列有关健康成年人脑功能的描述，错误的是

A. 控制缩手反射的高级神经中枢位于大脑皮层

B. 大脑皮层言语区的W区受损患者不能写字

C. 体温调节中枢位于小脑

D. 呼吸中枢位于脑干中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

（1）从甲图可看出DNA复制方式是____________________．

（2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是____________酶，B是______________酶．

（3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有_________________________．

（4）乙图中，7是________________．DNA分子的基本骨架由_____________交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过______________连接成碱基对，并且遵循________原则．

（5）具有N个碱基对的一个DNA分子片段中，含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸

①该片段完成n次复制需要_____________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸．

②该片段完成第n次复制需要__________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】甲图表示生物体内细胞呼吸的过程，图中a-i表示某物质（答题时用字母表示），①—⑤表示相关生理过程，据图回答：

（1）①—⑤过程，能在人体成熟的红细胞中进行的是（填标号）。

（2）图中a物质名称，f物质表示，将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞后，最先出现的放射性化合物是图中（用图中字母表示）。

（3）有人利用小球藻做了乙图所示实验，开始时各试管中小球藻的数量相同，请回答：

①酵母菌在快速繁殖时，细胞呼吸的总反应式__________________。

②将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间，B、C两试管中小球藻密度较大的是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。这种分泌有两种调节机制：神经调节和神经-体液调节，如图所示：

①胃泌素通过_________运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。

②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃泌素外还有___________。

（2）为探究两种两节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：

步驟	实验搡作	4h胃液分泌量
1	假饲	+ + + + + + + + +
2	切除胃窦，再假饲	+
3	假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）	+ + + + + + + + +
4	只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲	+ + + +